Рабочая программа для обучающихся с нарушениями интеллекта Основы социальной жизни. вариант1 5-9 классы

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МКОУ ООШ № 14
УТВЕРЖДЕНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
КАЗЕННОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ - ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 14

Подписано цифровой подписью:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ - ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 14
Дата: 2026.09.09 13:45:33 +05'00'

Гаврилова Л.В

________________________
Приказ № 313 от «08» 09
2026г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«Основы социальной жизни»
5-9 класс
(АООП обучающихся с нарушением интеллекта)
ВАРИАНТ 1

г. Тавда,2026

Пояснительная записка.
Учебный предмет "Основы социальной жизни" (V-IX классы) является
частью предметной области «Человек и общество». Количество часов в неделю
2 часа, общее количество часов за год – 68 часов.
Учебный предмет "Основы социальной жизни" имеет своей целью
практическую подготовку обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) к самостоятельной жизни и трудовой
деятельности в ближайшем и более отдаленном социуме.
Основные задачи, которые призван решать этот учебный предмет,
состоят в следующем:
расширение кругозора обучающихся в процессе ознакомления с
различными сторонами повседневной жизни;
формирование и развитие навыков самообслуживания и трудовых
навыков, связанных с ведением домашнего хозяйства;
ознакомление с основами экономики ведения домашнего хозяйства и
формирование необходимых умений;
практическое ознакомление с деятельностью различных учреждений
социальной направленности; формирование умений пользоваться услугами
учреждений и предприятий социальной направленности;
усвоение морально-этических норм поведения, выработка навыков
общения (в том числе с использованием деловых бумаг);
развитие навыков здорового образа жизни; положительных качеств и
свойств личности.
Содержание учебного предмета.

Для изучения в курсе «Основы социальной жизни» следующие разделы:
«Личная гигиена и здоровье»; «Охрана здоровья»; «Жилище»; «Одежда и
обувь»; «Питание»; «Транспорт»; «Средства связи»; «Предприятия,
организации, учреждения»; «Семья».
5 Класс
Личная гигиена и здоровье. Значение личной гигиены для здоровья и
жизни человека». Утренний и вечерний туалет: содержание, значение, правила и
приёмы выполнения. Личные (индивидуальные) вещи для совершения туалета
(зубная щётка, мочалка, расчёска, полотенце): правила хранения, уход. Правила
содержания личных вещей. Гигиена тела. Уход за телом. Уход за кожей рук и
ногтями: значение чистоты рук; приёмы обрезания ногтей на руках.
Косметические средства для ухода за кожей рук. Уход за кожей ног:
необходимость ежедневного мытья ног; приёмы обрезания ногтей на ногах.
Гигиенические требования к использованию личного белья (нижнее бельё,
носки, колготки). Закаливание организма. Значение закаливания организма для
поддержания здоровья человека. Способы закаливания. Воздушные и солнечные
процедуры. Водные процедуры для закаливания. Способы и приёмы выполнения
2

различных видов процедур, физических упражнений. Утренняя гимнастика.
Составление комплексов утренней гимнастики. Гигиена зрения. Значение зрения
в жизни и деятельности человека. Правила бережного отношения к зрению при
выполнении различных видов деятельности: чтения, письма, просмотра
телепередач, работы с компьютером. Правила и приёмы ухода за органами
зрения. Способы сохранения зрения. Гигиенические правила письма, чтения,
просмотра телепередач. Общее представление о доме.
Жилище. Типы жилых помещений в городе и сельской местности.
Домашний почтовый адрес. Комнатные растения. Виды комнатных растений.
Особенности ухода: полив, подкормка, температурный и световой режим.
Горшки и кашпо для комнатных растений. Уход за жилищем. Гигиенические
требования к жилому помещению и меры по их обеспечению. Виды уборки
жилища (сухая, влажная), инвентарь, моющие средства, электробытовые
приборы для уборки помещений. Ежедневная уборка.
Одежда и обувь. Одежда. Виды одежды в зависимости от пола и возраста,
назначения (деловая, праздничная, спортивная и т. д.), способа ношения
(верхняя, нижняя), сезона (летняя, зимняя, демисезонная), вида тканей.
Особенности разных видов одежды. Головные уборы: виды и назначение.
Значение одежды и головных уборов для сохранения здоровья человека.
«Значение опрятного вида человека». Уход за одеждой. Хранение одежды: места
для хранения разных видов одежды; правила хранения. Предупреждение
появления вредителей на одежде (моли). Правила и приёмы повседневного ухода
за одеждой: стирка, глажение, чистка, починка. Уход за обувью. Хранение обуви:
способы и правила. Чистка обуви. Использование кремов для чистки обуви.
Виды кремов для чистки обуви; их назначение. Сушка обуви. Правила ухода за
обувью из различных материалов. Обувь и здоровье человека. Значение
правильного выбора обуви для здоровья человека.
Питание. Организация питания семьи. Значение питания в жизни и
деятельности людей. Влияние правильного питания на здоровье человека. Режим
питания. Разнообразие продуктов, составляющих рацион питания.
Приготовление пищи. Место для приготовления пищи и его оборудование.
Гигиена приготовления пищи. Завтрак. Блюда для завтрака; горячий и холодный
завтраки. Бутерброды.
Транспорт. Общественный транспорт. Виды общественного транспорта.
Оплата проезда на всех видах общественного транспорта. Правила поведения в
общественном транспорте.
Средства связи. Основные средства связи: почта, телефон, телевидение,
радио, компьютер. Назначение, особенности использования.
Семья. Родственные отношения в семье. Состав семьи. Фамилии, имена,
отчества ближайших родственников; возраст; дни рождения. Места работы
членов
семьи,
должности,
профессии.
Взаимоотношения
между
родственниками. Распределение обязанностей в семье. Помощь старших
младшим, домашние обязанности.
Темы в учебнике объединены в разделы.
3

Раздел программы
Личная гигиена и здоровье
Охрана здоровья
Средства связи
Транспорт
Жилище
Одежда и обувь
Питание
Семья

Раздел учебника
Забота о себе
машин

Мир полезных устройств и
Домоводство
О вкусной и здоровой пище
Семья

6 класс
Личная гигиена и здоровье. Значение личной гигиены для здоровья и
жизни человека. Правила содержания личных вещей.
Охрана здоровья. Виды медицинской помощи: доврачебная и врачебная.
Меры по предупреждению несчастных случаев в быту. Лекарственные растения
и лекарственные препараты первой необходимости в домашней аптечке. Виды,
названия,
способы
хранения.
Жилище. Домашние животные. Содержание животных (собак, кошек, птиц) в
городской квартире: кормление, выгул, уход за внешним видом и здоровьем
домашнего питомца. Домашние животные и птицы в сельской 18 местности:
виды домашних животных, особенности содержания и уход. Наиболее
распространённые болезни некоторых животных. Ветеринарная служба. Ручная
стирка белья: замачивание, кипячение, полоскание. Стиральные средства для
ручной стирки. Техника безопасности при использовании моющих средств.
Магазины по продаже электробытовой техники (стиральных машин). Мебель в
жилых помещениях. Виды мебели в жилых помещениях и их назначение (мягкая,
корпусная). Уход за мебелью: средства и правила ухода за различными видами
мебели. Магазины по продаже различных видов мебели. Убранство жилых
комнат: зеркала, картины, фотографии; ковры, паласы; светильники. Правила
ухода за убранством жилых комнат. Средства связи. Основные средства связи:
почта, телефон, телевидение, радио, компьютер. Назначение, особенности
использования.
Питание. Хлеб и хлебобулочные изделия. Виды хлебной продукции.
Правила хранения хлебобулочных изделий. Вторичное использование чёрствого
хлеба. Приготовление простых и сложных бутербродов и канапе. Соль, сахар,
пряности и приправы. Соль и её значение для питания. Использование соли при
приготовлении блюд. Сахар: его польза и вред. Виды пряностей и приправ.
Хранение приправ и пряностей. Чай и кофе. Виды чая. Способы заварки чая.
Виды кофе. Польза и негативные последствия чрезмерного употребления чая и
кофе. Приём пищи. Первые, вторые и третьи блюда: виды, значение. Каши.
Блюда из яиц (яйца отварные; яичница-глазунья). Напитки для завтрака.
Составление меню для завтрака. Отбор необходимых продуктов для
приготовления завтрака. Приготовление некоторых блюд для завтрака.
Стоимость и расчёт продуктов для завтрака. Посуда.
Транспорт.
4

Пригородный транспорт. Виды: автобусы пригородного сообщения, электрички.
Стоимость проезда. Расписание.
Предприятия, организации, учреждения. Образовательные организации.
Семья. Семейный досуг. Виды досуга: чтение книг, просмотр
телепередач, прогулки и др., правильная, рациональная организация досуга.
Любимые и нелюбимые занятия в свободное время. Досуг как источник
получения новых знаний: экскурсии, прогулки, посещение музеев, театров и т. д.
Досуг как средство укрепления здоровья: туристические походы; посещение
спортивных секций и др. Досуг как развитие постоянного интереса к какомулибо виду деятельности (хобби): коллекционирование чего-либо, фотография и
т. д.
Темы в учебнике объединены в разделы.
Раздел программы
Раздел учебника
Личная гигиена и здоровье
Я сам
Охрана здоровья
Средства связи
Техника на службе у человека
Транспорт
Жилище
Домоводство
Одежда и обувь
Питание
О вкусной и здоровой пище
Семья
Дела семейные
7 класс
Личная гигиена и здоровье. Особенности соблюдения личной гигиены
подростком. Уход за кожей лица. Уход за волосами. Средства для ухода за
волосами: шампуни, кондиционеры, ополаскиватели. Виды шампуней в
зависимости от типов волос.
Охрана здоровья. Виды медицинской помощи: доврачебная и врачебная.
Виды доврачебной помощи. Способы измерения температуры тела. Обработка
ран, порезов и ссадин с применением специальных средств (раствора йода,
бриллиантового зелёного («зелёнки»). Профилактические средства для
предупреждения вирусных и простудных заболеваний. Первая помощь. Первая
помощь при ушибах и травмах. Первая помощь при обморожениях, отравлениях,
солнечном ударе. Меры по предупреждению несчастных случаев в быту. Виды
врачебной помощи на дому. Вызов врача на дом. Медицинские показания для
вызова врача на дом. Вызов скорой или неотложной помощи. Госпитализация.
Амбулаторный приём.
Средства связи. Бандероли. Виды бандеролей: простая, заказная, ценная,
с уведомлением. Порядок отправления. Упаковка. Стоимость пересылки.
Посылки. Виды упаковок. Правила и стоимость отправления. Интернет-связь.
Электронная почта. Видеосвязь. Особенности, значение в современной жизни.
Денежные переводы. Виды денежных переводов. Стоимость отправления.
Жилище. Кухонная утварь. Правила гигиены и хранения. Деревянный инвентарь.
Уход за деревянными изделиями. Кухонная посуда: виды, функциональное
5

назначение, правила ухода. Предметы для сервировки стола: назначение, уход.
Посуда для сыпучих продуктов и уход за ней. Кухонное бельё: полотенца,
скатерти, салфетки. Материал, из которого изготовлено кухонное бельё
(льняной, хлопчатобумажный, смесовая ткань). Правила ухода и хранения.
Кухонная мебель: названия, назначение. Санузел и ванная комната.
Оборудование ванной комнаты и санузла, его назначение. Правила безопасного
поведения в ванной комнате. Электробытовые приборы в ванной комнате:
стиральные машины, фены для сушки волос. Правила пользования стиральными
машинами; стиральные средства для машин (порошки, отбеливатели,
кондиционеры), условные обозначения на упаковках. Правила пользования
стиральными машинами. Техника безопасности. Правила техники безопасности
использования чистящих и моющих средств. Уборка санузла и ванной комнаты.
Правила техники безопасности использования бытовых электроприборов по
уборке жилого помещения. Уход за различными видами напольных покрытий.
Сезонная уборка жилых помещений. Подготовка квартиры и дома к зиме и лету.
Питание. Виды продуктов питания. Молоко и молочные продукты: виды,
правила хранения. Значение кипячения молока. Виды блюд, приготовляемых на
основе молока (каши, молочный суп). Яйца, жиры. Виды жиров растительного и
животного происхождения. Виды растительного масла (подсолнечное,
оливковое, рапсовое). Правила хранения. Места для хранения жиров и яиц.
Магазины по продаже продуктов питания. Основные отделы в продуктовых
магазинах. Универсамы и супермаркеты (магазины в сельской местности).
Специализированные магазины. Виды товаров: фасованные, на вес и в разлив.
Порядок приобретения товаров в продовольственном магазине (с помощью
продавца и самообслуживание). Срок годности продуктов питания (условные
обозначения на этикетках). Стоимость продуктов питания. Расчёт стоимости
товаров на вес и разлив. Рынки. Виды продовольственных рынков: крытые и
закрытые, постоянно действующие и сезонные. Основное отличие рынка от
магазина. Обед. Питательная ценность овощей, мяса, рыбы, фруктов. Овощные
салаты: виды, способы приготовления. Супы (виды, способы приготовления).
Мясные блюда (виды, способы приготовления). Рыбные блюда (виды, способы
приготовления). Гарниры: овощные, из круп, макаронных изделий. Фруктовые
напитки: соки, нектары. Составление меню для обеда. Отбор необходимых
продуктов для приготовления обеда. Стоимость и расчёт количества продуктов
для обеда. Посуда для обедов. Праздничный обед. Сервирование стола для обеда.
Правила этикета за столом.
Семья. Отдых. Отдых и его разновидности. Необходимость разумной
смены работы и отдыха. Отдых и бездеятельность. Летний отдых. Виды
проведения летнего отдыха, его планирование. Бюджет отдыха. Подготовка к
летнему отдыху: выбор места отдыха, определение маршрута, сбор необходимых
вещей. Транспорт. Междугородний железнодорожный транспорт. Вокзалы:
назначение, основные службы. Платформа, перрон, путь. Меры
предосторожности для предотвращения чрезвычайных ситуаций на вокзале.
Расписание поездов. Виды пассажирских вагонов.
6

Темы в учебнике объединены в разделы.
Раздел программы
Охрана здоровья
Средства связи
Транспорт
Жилище
Питание
Семья

Раздел учебника
Забота о себе
Техника на службе у человека
Домоводство
О вкусной и здоровой пище
Дела семейные

8 класс
Семья. Экономика домашнего хозяйства. Бюджет семьи. Виды и
источники дохода. Определение суммы доходов семьи на месяц. Основные
статьи расходов. Планирование расходов на месяц по отдельным статьям.
Планирование дорогостоящих покупок. Семейный досуг. Виды досуга: чтение
книг, просмотр телепередач, прогулки, правильная, рациональная организация
досуга. Досуг как источник получения новых знаний: экскурсии, прогулки,
посещения музеев, театров.
Личная гигиена и здоровье. Гигиена – полезная привычка. Уход за
волосами. Средства для ухода за волосами: шампуни, кондиционеры,
ополаскиватели. Виды шампуней в зависимости от типов волос. Средства для
борьбы с перхотью и выпадением волос. Вредные привычки и способы
предотвращения их появления. Табакокурение и вред, наносимый здоровью
человека. Наркотики и их разрушительное действие на организм человека.
Одежда и обувь. Виды одежды и обуви в зависимости от пола и возраста,
назначения (деловая, праздничная, спортивная), способа ношения (верхняя,
нижняя), сезона (летняя, зимняя, демисезонная), вида тканей. Особенности
разных видов одежды и обуви. Значение опрятного вида человека. Правила и
приемы повседневного ухода за одеждой: стирка, глажение, чистка, починка.
Ручная и машинная стирка изделий. Чтение условных обозначений на этикетках
по стирке белья. Правила сушки белья из различных тканей. Чтение условных
обозначений на этикетках. Электробытовые приборы для глажения: виды
утюгов, правила использования. Глажение изделий из различных видов тканей.
Правила и приемы глажения белья, брюк, спортивной одежды. Правила и
приемы глажения блузок и рубашек. Правила пришивания пуговиц, крючков,
петель, зашивание распоровшегося шва Продление срока службы одежды:
штопка, наложение заплат. Выведение пятен в домашних условиях. Виды
пятновыводителей. Правила выведение мелких пятен в домашних условиях.
Санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при
пользовании средствами для выведения пятен.
Жилище. Кухня. Нагревательные приборы: виды плит в городской
квартире; микроволновые печи. Правила техники безопасности пользования
нагревательными приборами. Насекомые и грызуны в доме: виды; вред,
приносимый грызунами и насекомыми. Профилактика появления грызунов и
насекомых в доме. Виды химических средств для борьбы с грызунами и
7

насекомыми. Правила использования ядохимикатов и аэрозолей для
профилактики и борьбы с грызунами и насекомыми. Предупреждение
отравлений ядохимикатами. Городские службы по борьбе с грызунами и
насекомыми.
Питание. Мясо и мясопродукты. Первичная обработка, правила хранения.
Глубокая заморозка мяса. Размораживание мяса с помощью микроволновой
печи. Яйца, жиры. Виды жиров растительного и животного происхождения.
Виды растительного масла (подсолнечное, оливковое, рапсовое). Правила
хранения. Места для хранения жиров и яиц. Овощи, плоды, ягоды и грибы.
Правила хранения. Первичная обработка: мытье, чистка, резка. Свежие и
замороженные продукты. Соль, сахар, пряности и приправы. Соль и ее значение
для питания. Использование соли при приготовлении блюд. Сахар: его польза и
вред. Виды пряностей и приправ. Хранение приправ и пряностей. Ужин. Блюда
для ужина; холодный и горячий ужин. Составление меню для холодного ужина.
Отбор продуктов для холодного ужина. Приготовление несложных салатов и
холодных закусок. Стоимость и расчет продуктов для холодного ужина.
Составление меню для горячего ужина. Отбор продуктов для горячего ужина.
Стоимость и расчет продуктов для горячего ужина. Домашние заготовки. Виды
домашних заготовок: варка, сушка, соление, маринование. Глубокая заморозка
овощей и фруктов. Меры предосторожности при употреблении
консервированных продуктов. Правила первой помощи при отравлении. Варенье
из ягод и фруктов.
Транспорт. Водный транспорт. Значение водного транспорта. Пристань.
Порт.
Авиационный транспорт. Аэропорты, аэровокзалы.
Средства связи. Основные средства связи: телефон, компьютер, интернетсвязь. Назначение, особенности использования.
Темы в учебнике объединены в разделы.
Раздел программы
Раздел учебника
Личная гигиена и здоровье
Забота о себе
Охрана здоровья
Одежда и обувь
Средства связи
Мир полезных устройств и
машин
Транспорт
Жилище
Домоводство
Одежда и обувь
Питание
О вкусной и здоровой пище
Семья
Дела семейные
9 класс

Личная гигиена и здоровье. Личная гигиена значение для здоровья и
жизни человека. Содержание в чистоте и порядке личных вещей. Значение
косметики для девушки и юноши. Правила и приемы ухода за кожей лица с
8

использованием средств косметики. Значение здоровья для жизни и
деятельности человека. Пагубное влияние курения, алкоголя, наркотиков и
токсических веществ на здоровье и развитие особенно детского организма и
окружающих.
Одежда
и обувь. Значение одежды, головных уборов и обуви для сохранения здоровья
человека. Стиль одежды, мода, обновление одежды. Выбор одежды и обуви при
покупке в соответствии с назначением.
Охрана
здоровья. Меры по предупреждению инфекционных заболеваний.
Профилактические средства для предупреждения вирусных и простудных
заболеваний.
Уход
за
больным.
Документы,
подтверждающие
нетрудоспособность: справка, листок нетрудоспособности.
Питание. Значение питания в жизни и деятельности людей. Разнообразие
продуктов. Влияние правильного режима и рационального питания на здоровье
детей. Правила и приемы хранения продуктов и готовой пищи. Место
приготовления пищи и оборудование его. Приготовление пищи не требующей
тепловой обработки, с минимумом тепловой обработки. Использование
механических и электробытовых приборов. Правила и приемы ухода за посудой
и помещением, где готовят пищу. Сервировка стола. Рецепты блюд. Меню зав
трака, обеда, ужина на день, неделю. Виды теста. Приготовление изделия из
теста. Заготовка продуктов впрок. Диетическое питание. Питание детей
ясельного возраста. Приготовление национальных блюд. Виды торговых
предприятий. Их значения для обеспечения жизни и деятельности людей.
Продуктовые, промышленные магазины и их отделы. Универмаги и
универсамы, их назначение. Рынки. Виды рынков. Виды ярмарок.
Виды товаров фасованные и в развес и розлив. Порядок приобретения
товаров в продовольственном, промышленном магазине (с помощью продавца и
самообслуживание). Хранение чека для возможности обмена товара,
предусмотренного правилами торговли.
Срок годности, стоимость. Хранение товаров фасованных и в развес,
разлив.
Семья. Семья, родственные отношения в семье. Состав семьи учащихся.
Взаимоотношение между членами семьи и взаимопомощь. Место работы
каждого члена семьи, занимаемая должность, продуктивная деятельность их.
Права и обязанности каждого члена семьи. Правила поведения в общественных
местах. Способы ведения разговора со старшими и сверстниками. Правила
приема приглашения в гости и формы отказа. Подготовка к поездке в гости.
Культура общения юноши и девушки. Внешний вид молодых людей.
Адекватность поведения в обществе. Прием гостей и правила хорошего тона в
обращении с друзьями, знакомыми. Формы организации досуга, отдыха в семье.
Семейные традиции. Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими
детьми, в соблюдении чистоты и порядка в школе, дома. Грудной ребенок в се
мье. Бюджет семьи: виды источников дохода, условия и порядок их получения,
основные статьи расходов. Сбережение. Значение и способы экономии расходов.
Назначение сбережений. Виды хранения сбережений. Виды вкладов в Сбербанк.
9

Жилище. Рациональная расстановка мебели в квартире. Интерьер.
Сохранение жилищного фонда.
Транспорт. Виды транспортных средств. Наиболее рациональные
маршруты передвижения от дома до школы в разные точки города. Значение
водного транспорта, авиатранспорта.
Средства связи. Современные виды связи, назначение. Вызов аварийных
служб.
Учреждения, предприятия, организации. Лицеи, колледжи, их
назначение.
Трудоустройство. Учреждения и отделы по трудоустройству (отдел
кадров, комиссия по трудоустройству молодежи, бюро по трудоустройству
населения, детская биржа труда). Оформление на работу, постоянную и по
договору. Документы, необходимые для поступления на работу. Их оформление.
Деловые бумаги: заявление, анкета, расписка, докладная записка, заявка;
правила их составления.
Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета
"Основы социальной жизни".
5класс
Минимальный уровень: знание правил личной гигиены и их выполнение
под руководством взрослого; знание отдельных видов одежды и обуви,
некоторых правил ухода за ними; представления о санитарно-гигиенических
требованиях к процессу приготовления пищи; соблюдение требований техники
безопасности при приготовлении пищи; представления о некоторых группах
продуктов питания; приготовление несложных видов блюд под руководством
взрослого; представления о различных видах средств связи, использование под
руководством взрослого доступных средств связи для решения практических
задач; соблюдение правил поведения в доме и в общественных местах;
соблюдение правил поведения в транспорте.
Достаточный уровень: соблюдение правил личной гигиены, в том числе
по уходу за полостью рта, кожей рук и ног; некоторые навыки ведения
домашнего хозяйства (уборка дома, уход за комнатными растениями, уход за
одеждой и обувью и др.); соблюдение правил поведения в доме и в
общественных местах; представления о морально-этических нормах поведения;
самостоятельное приготовление несложных знакомых блюд; пользование
различными средствами связи для решения практических житейских задач.
6класс
Минимальный уровень: представления о продуктах питания, относящихся к
отдельным группам (хлеб, хлебобулочные изделия, специи, приправы, чай, кофе,
яйца), понимание их значения для здоровья человека; приготовление под
руководством учителя несложных видов блюд для завтрака; представления о
санитарно-гигиенических требованиях к процессу приготовления пищи;
соблюдение требований техники безопасности при приготовлении пищи;
10

соблюдение изученных правил ухода за одеждой в повседневной жизни; знание
названий некоторых предприятий бытового обслуживания и их назначения;
знание названий некоторых торговых организаций и их назначения; соблюдение
правил поведения в общественных местах (магазинах, транспорте, социальнодосуговых учреждениях).
Достаточный уровень: знание способов хранения и переработки
продуктов питания (хлеб, хлебобулочные изделия, крупы, яйца, чай, кофе,
приправы, специи); самостоятельное приготовление несложных знакомых блюд
на завтрак; соблюдение правил поведения в общественных местах;
представления о морально-этических нормах поведения; некоторые навыки
ведения домашнего хозяйства (уборка дома, стирка белья, мытьё посуды);
пользование средствами связи для решения практических житейских задач.
7 класс
Минимальный уровень: представления о продуктах питания,
относящихся к отдельным группам (молоко и молочные продукты, жиры, яйца),
понимание их значения для здоровья человека; приготовление под
руководством учителя несложных видов блюд на обед; представления о
санитарно-гигиенических требованиях к процессу приготовления пищи;
соблюдение требований техники безопасности при приготовлении пищи;
совершение покупок продуктов питания под руководством взрослого;
представления о различных видах средств связи; знание названий некоторых
предприятий бытового обслуживания и их назначения; соблюдение правил
поведения в общественных местах (магазинах, транспорте, социальнодосуговых учреждениях).
Достаточный уровень: знание способов хранения и переработки
продуктов питания (молоко и молочные продукты, жиры, яйца);
самостоятельное приготовление несложных знакомых блюд на обед;
соблюдение правил поведения в общественных местах; представления о
морально-этических нормах поведения; некоторые навыки ведения домашнего
хозяйства (уборка дома, стирка белья, мытьё посуды); навыки обращения в
различные медицинские учреждения (под руководством взрослого); знание
названий торговых организаций, их видов и назначения; совершение покупок
продуктов питания; пользование средствами связи для решения практических
житейских задач.
8 класс
Минимальный уровень:
знание правил личной гигиены и их выполнение под руководством
взрослого;
выполнять повседневный уход за одеждой: чистку, ручную и машинную
стирку и глажку под контролем взрослых;
представления о санитарно-гигиенических требованиях к процессу
приготовления пищи; соблюдение требований техники безопасности при
приготовлении пищи; представление о разнообразии изделий из теста,
11

приготовленных в домашних условиях; о способах заготовки овощей и фруктов
впрок;
знание правил повседневного ухода за одеждой: чистку, ручную и
машинную стирку и глажку под контролем взрослых;
знание правил и приемов оказания первой помощи при несчастных
случаях при консультации взрослого;
знание названий предприятий бытового обслуживания и их назначения;
совершение покупок различных товаров под руководством взрослого;
первоначальные представления о статьях семейного бюджета;
представления о различных видах средств связи;
знание и соблюдение правил поведения в общественных местах
(магазинах, транспорте, музеях, медицинских учреждениях).
Достаточный уровень:
знание правил личной гигиены и их выполнение
знание названий организаций социальной направленности и их
назначение;
ориентироваться в расписании, определять стоимость проезда; покупать
билет, обращаться за справкой;
знание санитарно-гигиенических требованиях к процессу приготовления
пищи; соблюдение требований техники безопасности при приготовлении пищи;
знание о разнообразии изделий из теста, приготовленных в домашних
условиях; о способах заготовки овощей и фруктов впрок;
приготовление несложных видов блюд под руководством взрослого;
знание названий предприятий бытового обслуживания и их назначения;
знание правил ухода за одеждой в зависимости от обозначения на
этикетке и выполнять их; соблюдение правила поведения в доме и общественных
местах;
знание основных статей семейного бюджета;
9 класс
Минимальный уровень:
представления о разных группах продуктов питания; знание отдельных
видов продуктов питания, относящихся к различным группам; понимание их
значения для здорового образа жизни человека;
приготовление
несложных
видов
блюд
под
руководством
педагогического работника;
представления о санитарно-гигиенических требованиях к процессу
приготовления пищи; соблюдение требований техники безопасности при
приготовлении пищи;
знание отдельных видов одежды и обуви, некоторых правил ухода за
ними; соблюдение усвоенных правил в повседневной жизни;
знание правил личной гигиены и их выполнение под руководством
взрослого;

знание названий предприятий бытового обслуживания и их назначения;
решение типовых практических задач под руководством педагогического
работника посредством обращения в предприятия бытового обслуживания;
знание названий торговых организаций, их видов и назначения;
совершение покупок различных товаров под руководством взрослого;
первоначальные представления о статьях семейного бюджета;
представления о различных видах средств связи;
знание и соблюдение правил поведения в общественных местах
(магазинах, транспорте, музеях, медицинских учреждениях);
знание названий организаций социальной направленности и их
назначения;
Достаточный уровень:
знание способов хранения и переработки продуктов питания;
составление ежедневного меню из предложенных продуктов питания;
самостоятельное приготовление несложных знакомых блюд;
самостоятельное совершение покупок товаров ежедневного назначения;
соблюдение правила поведения в доме и общественных местах;
представления о морально-этических нормах поведения;
некоторые навыки ведения домашнего хозяйства (уборка дома, стирка
белья, мытье посуды);
навыки обращения в различные медицинские учреждения (под
руководством взрослого);
пользование различными средствами связи для решения практических
житейских задач;
знание основных статей семейного бюджета; коллективный расчет
расходов и доходов семейного бюджета;
составление различных видов деловых бумаг под руководством
педагогического работника с целью обращения в различные организации
социального назначения.

Учебно-тематический план программы
«Основы социальной жизни 5 -9классы»
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6

Кол-во часов

Наименование тем
5 класс

теория

практика всего

Введение
1
1
Личная гигиена и здоровье
8
5
13
Охрана здоровья
1
1
2
Жилище
3
4
7
Одежда и обувь
5
3
8
Питание
5
4
9
Транспорт
3
3
6
Средства связи
4
3
7
Семья
4
3
8
Повторение
3
2
5
1
1
Итоговая контрольно-диагностическая
работа
Итоговый урок
1
1
Итого:
Количество часов за год 68
6 класс
Личная гигиена и здоровье
2
2
4
Охрана здоровья
5
3
8
Жилище
9
6
15
Одежда и обувь
1
1
2
Питание
12
6
18
Транспорт
2
2
4
Средства связи
1
1
2
Предприятия, организации,
2
1
3
учреждения
Семья
4
3
7
Повторение
3
3
1
1
Итоговая контрольно-диагностическая
работа
Итоговый урок
1
1
Итого:
Количество часов за год 68
7 класс
Личная гигиена и здоровье
3
2
5
Охрана здоровья
6
5
11
Средства связи
5
3
8
Жилище
6
5
11
Питание
10
9
19
Транспорт
4
2
6

7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Семья
3
2
5
Повторение
1
1
1
1
Итоговая контрольно-диагностическая
работа
Итоговый урок
1
1
Итого:
Количество часов за год 68
8 класс
Вводный урок
1
1
Личная гигиена и здоровье
4
1
5
Одежда и обувь
7
7
14
Жилище
4
3
7
Питание
12
5
17
Транспорт
5
2
7
Средства связи
2
1
3
Семья
5
3
8
Охрана здоровья
1
1
1
1
Учреждения
и
организации
и
предприятия
Повторение
2
2
1
Итоговая контрольно-диагностическая
работа
Итоговый урок
1
1
Итого:
Количество часов за год 68
9 класс
Вводное занятие
1
1
Одежда, обувь
3
3
6
Питание
7
6
13
Семья
10
3
13
Жилище
3
3
6
Транспорт
2
2
4
Средства связи
4
3
7
Охрана здоровья
3
4
7
3
4
7
Предприятия, организации,
учреждения
Повторение
2
1
1
Итоговая контрольно-диагностическая
работа
Итоговый урок
1
1
Итого:
Количество часов за год 68
Всего:
Количество часов за этап
обучения
340

Тематическое планирование по предмету «Основы социальной жизни»
№
урока

Тема урока

Знакомство с предметом «Основы
социальной жизни»

Забота о себе

Утренняя гимнастика

Комплексы утренней гимнастики

Закаливание

Содержание

5 класс
I четверть -16 часов
Знакомство с предметом «Основы социальной жизни»
Знакомство учащихся с новым предметом, учебными
пособиями, учебным кабинетом. Игры-знакомства;
беседа; работа с учебником; экскурсия по предметному
кабинету; творческая работа (работа в тетради)
Практическое знакомство с понятием «здоровье
человека»
(как
сочетание
физического
и
психологического (социального) благополучия). Беседа
«Как я забочусь о себе?»; работа с учебником —
систематизация представлений по теме урока с опорой
на иллюстрации учебника; работа в подгруппах;
игровое задание «Эстафета заботы»
Расширение представлений о правилах выполнения
утренней гимнастики, воспитание потребности в
двигательной активности. Беседа, работа с учебником
для актуализации и расширения представлений о
значении утренней гимнастики для активности в
течение дня и здоровья в целом, о правильной
организации гимнастики по утрам; выполнение
различных упражнений из комплексов утренней
гимнастики
Расширение представлений об утренней гимнастике,
комплексы
утренней
гимнастики,
составление
комплексов зарядки, упражнения для активности в
течение дня и здоровья в целом
Уточнение и расширение представлений о безопасном
закаливании различными доступными способами.
Беседа о закаливании с целью актуализации

Обратная связь
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание

Расширение словарного запаса;
развитие речи, памяти, внимания,
самостоятельности

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание

№
урока

Тема урока

Виды закаливания

Забота о руках

Практическая
работа
«
правильно стричь ногти»

Уход за кожей рук

Забота о ногах

Содержание

представлений школьников; закрепление — работа в
тетради, игровое задание «Если хочешь быть здоров»
Знакомство с различными видами закаливания, с
правилами закаливания; закрепление — работа в
тетради, игровое задание «Если хочешь быть здоров»
Знакомство с основными процедурами защиты кожи
рук и ногтей от негативных воздействий. / Обсуждение
проблемного вопроса: «Нужна ли рукам забота?
Почему?»; беседа для уточнения представлений
школьников; работа с учебником — знакомство с
правилами обрезания ногтей на руках. Практическая
работа — обрезание ногтей на тренажёре с
использованием маникюрных ножниц
Как Знакомство с правилами обрезания ногтей на руках;
практическая работа — обрезание ногтей на тренажёре
с использованием маникюрных ножниц.
Техника безопасности при работе с ножницами
Гигиена, профилактика заболеваний кожи рук и
обращение за медицинской помощью

Обратная связь
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Знакомство с приёмами гигиенического ухода за Развитие речи, памяти внимания,
ногтями на ногах и кожей ног, в том числе гигиена, расширение словарного запаса,
профилактика заболеваний кожи ног и обращение самообслуживание
за медицинской помощью. Отгадывание загадки о
ногах; беседа для уточнения представлений школьников
о важности сохранения здоровья ног; работа с
учебником: правила гигиены ног; практическая работа
— обрезание ногтей на тренажёре с использованием
книпсера; динамическая пауза — выполнение
упражнений для разминки ног, в том числе с
использованием простых тренажёров
17

№
урока
11

Тема урока

Практическая работа « Обрезание
ногтей на ногах»

Правила личной гигиены в течение
дня.

Забота о глазах

Проект

Проект
«Важные
здорового человека»

Содержание

Обратная связь

Проектная работа, направленная на закрепление знаний,
полученных школьниками на уроках в I четверти, и
создание условий для развития коммуникативных
умений, навыков совместной работы. Знакомство с
понятием «проект» и формами организации работы над
проектом;
планирование
совместной
работы;
выполнение заданий в подгруппах, в том числе заданий
учебника

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативных
навыков,
самообслуживание

Практическая работа — обрезание ногтей на тренажёре.
Техника безопасности при работе при работе с
ножницами
Соблюдение правил и приемов выполнения личной
гигиены в течение дня

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Формирование представления о ценности остроты Развитие речи, памяти внимания,
зрения для качества жизни человека, о гигиене зрения. расширение словарного запаса,
Отгадывание загадки о глазах; беседа о значении самообслуживание
остроты зрения для полноценной жизни человека;
рассказ учителя о строении глаза человека; работа с
учебником — знакомство с правилами гигиены зрения;
игра «Если хочешь быть здоров»

правила Проектная работа, направленная на закрепление знаний,
полученных школьниками на уроках в I четверти, и
создание условий для развития коммуникативных
умений, навыков совместной работы. планирование
совместной работы; выполнение заданий в подгруппах,
в том числе заданий учебника
Контроль и учет знаний «Личная Контроль и учет знаний :правила личной гигиены
гигиена» и «Охрана здоровья»
(мытье рук, ушей, чистка зубов; расчесывание волос;
стрижка ногтей и уход за кожей рук; стирка носков,
гигиена зрения)

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
18

№
урока

Тема урока

Каким бывает дом

Игра «Кому привет?»

Порядок в доме

Сухая и влажная уборка

Комнатные растения

Содержание

II четверть -16 часов
Уточнение представлений о типах современных жилых
домов, знакомство с понятием «коммунальные
удобства», закрепление знания своего почтового адреса.
Рассказ-беседа «Современные дома и коммунальные
удобства в них».
Игра «Кому привет?» — повторение своего почтового
адреса; беседа по теме «Пожарная безопасность в
доме» — закрепление знания номера телефона
экстренных служб
Формирование понятия о важности ежедневной уборки
дома, о видах уборки — сухой и влажной; знакомство с
практическими приёмами уборки дома, в том числе с
инвентарём, электроприборами, моющими средствами,
используемыми для уборки. Обсуждение пословицы
«Порядок в доме есть — хозяину честь!»; беседа «Как
ты участвуешь в поддержании порядка и чистоты в
своём доме?»; рассказ учителя о важности уборки
помещений для здоровья. работа с понятиями «сухая
уборка» и «влажная уборка»; практическая работа
«Демонстрация инвентаря и средств для уборки»;
работа с учебником; работа в тетради: составление
плана уборки
Работа с понятиями «сухая уборка» и «влажная уборка»;
практическая работа «Демонстрация инвентаря и
средств для уборки»; работа с учебником; работа в
тетради: составление плана уборки

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативных
навыков,
самообслуживание

Уточнение и расширение знаний о комнатных Развитие речи, памяти внимания,
растениях, о правилах ухода за ними. Введение в тему: расширение словарного запаса,
отгадывание загадки, выполнение задания «четвёртый коммуникативных
навыков,
самообслуживание
19

№
урока
22

Тема урока

Практическая работа «Уход
комнатными растениями»

Содержание

лишний». Рассказ учителя о пользе комнатных растений
и правилах ухода за растениями.

Обратная связь

за Закрепить правила ухода за комнатными растениями, Развитие речи, памяти внимания,
названия растений, инвентарь для ухода за растениями, расширение словарного запаса,
техника безопасности при уходе за растениями.
коммуникативных
навыков,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
Контроль и учет знаний «Жилище» Контроль и учет знаний по теме «Жилище»
расширение словарного запаса,
коммуникативных
навыков,
самообслуживание
По одёжке встречают
Помочь школьникам понять значение выбора одежды Развитие речи, памяти внимания,
для здоровья и успешности в общении с людьми. расширение словарного запаса,
Разнообразные виды одежды. Сезонная и демисезонная коммуникативных
навыков,
одежда. Введение в тему. Работа с иллюстрациями самообслуживание
учебника.
Уход за одеждой

Условные знаки расскажут

Хранение одежды

Идеальная пара

Учить пятиклассников ухаживать за одеждой
доступными способами. Правила и приемы ухода за
одеждой. Знакомство с сушкой и чисткой верхней
одежды. Введение в тему. Работа с иллюстрациями
учебника

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативных
навыков,
самообслуживание

Условные знаки расскажут, как ухаживать за одеждой: Развитие речи, памяти внимания,
стирка, сушка, глажение, специальная чистка. Работа с расширение словарного запаса,
иллюстрациями учебника
коммуникативных
навыков,
самообслуживание
Хранение одежды. Правила хранения. Введение в тему. Развитие речи, памяти внимания,
Работа с иллюстрациями учебника
расширение словарного запаса,
коммуникативных
навыков,
самообслуживание
Помочь школьникам понять значение для здоровья
Развитие речи, памяти внимания,
человека правильного выбора обуви. Рассказ-беседа
расширение словарного запаса,

№
урока

Тема урока

Уход за обувью

Практическая работа

Содержание

о видах и назначении обуви. Работа с учебником:
самостоятельная или коллективная работа с текстом;
работа в группах: отгадывание загадок. Закрепление
материала
Познакомить учащихся с правилами ухода за обувью в
домашних условиях, воспитывать аккуратность
и внимание к внешнему виду своему и окружающих.
Введение в тему: беседа на основе иллюстраций
учебника. Рассказ учителя о способах ухода за обувью в
домашних условиях, о хранении обуви.
Знакомство с чисткой обуви, подготовка сезонной
обуви к хранению. Практическое задание: чистка и
подбор крема, шнуровка ботинка. Тренажер для
шнуровки.
Контроль и учет знаний по теме «Одежда и обувь»

Обратная связь

коммуникативных
самообслуживание

навыков,

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативных
навыков,
самообслуживание

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативных
навыков,
самообслуживание
Контроль и учет знаний «Одежда и
Развитие речи, памяти внимания,
обувь»
расширение словарного запаса,
коммуникативных
навыков,
самообслуживание
Проект
«Важные
правила Закрепление знаний, полученных школьниками на Развитие речи, памяти внимания,
аккуратного человека»
уроках во II четверти; создание условий для развития расширение словарного запаса,
коммуникативных умений, навыков совместной коммуникативных
навыков,
работы. Работа с учебником: актуализация понятия
самообслуживание
«проект», выбор формы для совместной творческой
работы, работа с занимательными заданиями. «Круглый
стол» для выполнения коллективной работы.
Планирование совместной работы, распределение
обязанностей,
выполнение
творческой
работы
(рисование, раскрашивание,
III четверть 22 часа
Формирование представлений о влиянии питания на Самостоятельность, расширение
Еда для здоровья
здоровье человека. Рассказ учителя об основах словарного
запаса,
правильного здорового питания с опорой на
самообслуживание

№
урока

Тема урока

Содержание

иллюстрации учебника. Беседа на основе иллюстрации
учебника «Разнообразное питание»
Уточнение и расширение представлений школьников об
основах правильного здорового питания, в частности
знакомство с понятием «режим питания». Рассказ с
элементами беседы о режиме питания школьника.
Динамическая пауза — игра «Накормим Робина
Бобина»
Знакомство с местом приготовления пищи и его
оборудованием,
кухонными
принадлежностями
(посуда, столовые приборы и инструменты). Правила
безопасной работы режущими инструментами.
Правила и приемы ухода за посудой и помещением, где
готовят пищу. Правила безопасной работы на кухне.
Практическая работа

Как правильно есть

Кухонные принадлежности.

Уход за посудой.

Завтрак – начало дня

Уточнение и расширение представлений школьников
о здоровом питании человека. Рассказ учителя о блюдах
для завтрака. Игра «Бутербродики»

Сервировка стола к завтраку

Сервировка:
определение.
Посуда,
приборы.
Сервировка стола к завтраку с учетом меню.
Складывание бумажной салфетки

Мастерская бутербродов

Практическая работа по приготовлению простого
бутерброда. Техника безопасности работы с ножом

Правила поведения за столом

Посадка за столом. Правильная осанка во время приёма
пищи. Показ правил пользования столовыми
приборами. Допустимая беседа за столом.

Обратная связь
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание,
самостоятельность
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание,
коммуникативные навыки

№
урока
41

Контроль и учет знаний «Питание»

Транспорт – это удобно

Тема урока

Содержание

Контроль и учет знаний по теме «Питание»

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание,
самостоятельность

Знакомство школьников с видами общественного
транспорта, его назначением. Введение в тему: работа с
учебником. Рассказ с элементами беседы на основе
иллюстраций учебника. Игра «Едет — летит —
плывёт».
Маршрут в школу
Составление маршрута из дома до школы, указать виды Развитие речи, памяти внимания,
транспорта, схема
расширение словарного запаса,
самообслуживание,
самостоятельность
Правила и знаки дорожного Правила дорожного движения. Знаки дорожного Развитие речи, памяти внимания,
движения
движения. Изготовление знаков дорожного движения. расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
На заметку пассажиру
Знакомство школьников с основными правилами Развитие речи, памяти внимания,
поведения в пассажирском транспорте. Работа в расширение словарного запаса,
навыки,
подгруппах: составление списков основных правил коммуникативные
поведения в общественном транспорте («Так — самообслуживание
безопасно!» и «Так — вежливо!»). Игра «Мы —
пассажиры»
Мы - пассажиры
Урок-экскурсия, планируется учителем исходя из Развитие речи, памяти внимания,
транспортной ситуации в местности, где находится расширение словарного запаса,
школа. При отсутствии возможности проведения коммуникативные
навыки,
экскурсии на данном уроке может быть организована самообслуживание
сюжетно-ролевая игра по теме
Контроль и учет знаний по теме Выявление знаний и умений учащихся. Проверка
Развитие речи, памяти внимания,
«Транспорт»
знаний Контроль и учет знаний по теме «Транспорт»
расширение словарного запаса,
самообслуживание,
самостоятельность

№
урока
48

Тема урока

Основные средства связи

Содержание

Обратная связь

Знакомство с основными средствами связи (почта, Расширение словарного запаса,
телефон, радио, телевидение, компьютер). История кругозора, речи, применение
развития средств связи.
знаний и практических навыков в
быту, развитие внимания, памяти
Мои средства связи
Обобщение и обогащение опыта школьников в Развитие речи, памяти внимания,
использовании доступных средств связи; создание расширение словарного запаса,
условий для развития коммуникативных умений, коммуникативные
навыки,
навыков совместной работы. Работа с учебником: самообслуживание
актуализация понятия «проект», выбор формы для
совместной
творческой
работы,
работа
с
занимательными заданиями.
Правила пользования телефоном и Правила
безопасного
пользования
мобильным Расширение словарного запаса,
компьютером
телефоном и компьютером
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Магазин по продаже телефонов и Познакомить с магазинами по продаже телефонов и
Расширение словарного запаса,
компьютеров
компьютеров, аксессуаров к ним, правила продажи
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Практическая работа «Почтовый Заполнение почтового адреса на открытках, конвертах, Расширение словарного запаса,
адрес дома»
документах
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Проект «Мои средства связи»
Обобщение и обогащение опыта школьников в Развитие речи, памяти внимания,
использовании доступных средств связи; создание расширение словарного запаса,
условий для развития коммуникативных умений, коммуникативные
навыки,
навыков совместной работы. актуализация понятия самообслуживание
«проект», выбор формы для совместной творческой
работы.
Планирование
совместной
работы,
распределение обязанностей, выполнение творческой
работы (рисование, раскрашивание, работа за
компьютером и т. п.)

№
урока
54

Тема урока

Содержание

Контроль и учет знаний за четверть Выявление знаний и умений учащихся. Проверка
знаний по «Питание», «Транспорт», «Средства связи».

Семья

Семейные традиции

Правила общения в семье

Формы обращения с просьбой

Культура поведения (практическая
работа)

Моя семья

IV четверть -14 часов
Актуализация представлений школьников о семье,
уточнение и систематизирование знаний о родственных
отношениях в семье, активизация лексики по теме урока
(слова, называющие родственные отношения с опорой
на иллюстрации учебника).
Помощь в понимании значения словосочетания
«семейные традиции», уточнение и расширение
представлений школьников о том, какие бывают
семейные традиции, о значимости традиций для
человека
Составление различных форм обращения к старшим и
сверстникам при встрече и расставании. Приемы
обращения с просьбой, вопросом. Практикум.
Составление различных форм обращения к старшим и
сверстникам при встрече и расставании. Приемы
обращения с просьбой, вопросом. Практикум.
Ролевая игра, ситуативные диалоги: при встрече,
расставании, за столом.
Создание условий для формирования у школьников
ценностей семьи, практического понимания роли семьи
в жизни человека, создание условий для развития
коммуникативных умений, навыков совместной
работы. Работа с учебником: актуализация понятия
«проект». Состав семьи учащегося

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самостоятельность
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание

№
урока
61

Тема урока

Проект «Моя семья»

Содержание

Работа с учебником: актуализация понятия «проект»,
выбор формы для совместной творческой работы,
работа с занимательными заданиями. Выполнение
творческой работы (рисование, раскрашивание,…)
современного Закрепление изученного материала, создание учебных
ситуаций
для
практического
использования
полученных знаний и умений

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание

Важные правила
человека

Важные правила современного Закрепление изученного материала, создание учебных
человека: знаю, понимаю, умею
ситуаций
для
практического
использования
полученных знаний и умений

Повторение

Повторение материала по разделам: «Личная гигиена»,
«Охрана здоровья», «Жилище», «Одежда и обувь»

Повторение пройденного

Повторение материала по разделам: «Транспорт»,
«Питание», «Семья», «Средства связи»

Подготовка
к
контрольнодиагностической работе

Повторение изученного материала

№
урока

Тема урока

Какие планы?

От чего я свободен в свободное
время?

Досуг с пользой для ума

Досуг с пользой для здоровья

Увлечения для развлечения

Содержание

«Основы социальной жизни» в 5 классе. Конкурс
тетрадей
6 класс
Знакомство с учебником «Основы социальной жизни»
для 6 класса. Что такое план? Приходилось ли тебе
планировать своё время? Учить планировать личное
время
Практическое разъяснение понятия «свободное время»,
актуализация опыта школьников по теме урока и
подведение к выводам о возможных вариантах
полезного использования свободного времени. Учить
организовывать время, свободное от обязательных дел,
рас ширить знания учащихся о видах полезного отдыха,
формировать понимание ценности времени, в том числе
свободного от обязательных дел
Практическое
разъяснение
понятия
«досуг»,
актуализация опыта школьников, связанного с формами
проведения досуга, и подведение к выводам о
возможных вариантах досуга, полезного для
умственного развития.
Расширение представлений о формах проведения
досуга с пользой для здоровья (туристические походы;
посещение спортивных секций, подвижные игры и др.).
Обсуждение возможных форм активного отдыха с
учётом условий местности, где живут школьники.
Подбор активного отдыха для каждого времени года с
учетом индивидуальных особенностей человека
Досуг как развитие постоянного интереса к какому-либо
виду деятельности (хобби): коллекционированию чего
либо, фотографии и т.д. Мир увлечений. Хобби, виды,

Обратная связь

коммуникативные
самообслуживание

навыки,

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
27

№
урока

Тема урока

Содержание

Обратная связь

Виды семейного досуга, планирование выходных дней
и каникул, рациональная организация досуга

опасные хобби. Отличие досуга от хобби. Практическое
задание: нарисуй свое увлечение.

Какие планы на выходные?

Виртуальная экскурсия

Знакомство с виртуальной экскурсией как формой
проведения досуга

Проект

Повторить правила для работы над проектом. Выбор
темы, подготовка, поиск интересных фактов,
представление работы

Проект «Мне скучать некогда»

Работа над проектом: использование
полученных на уроках, презентация проекта

Животные в доме человека

Уточнение и расширение знаний о содержании
животных в доме человека, об ответственности
человека за своих питомцев

Забота о домашних животных

Домашние питомцы., виды, Особенности ухода и
содержания

Домашняя ферма

Сформировать понимание слов «фермер», «ферма»,
«фермерские продукты» в объёме, доступном для
школьников (с учётом особенностей повседневной
жизни учащихся

знаний,

№
урока
13

Тема урока

Домашние животные и птицы в
сельской местности

Содержание

Виды домашних животных, особенности содержания и
уход

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Ветеринарная служба
Наиболее распространённые болезни некоторых Развитие речи, памяти внимания,
животных. Ветеринарная служба. Ветеринарная
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Проектная работа «О хвостатых, Постановка цели проекта, планирование совместной
Развитие речи, памяти внимания,
пернатых и других домашних работы. Памятка по уходу за животным
расширение словарного запаса,
любимцах»
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Проект «О хвостатых, пернатых и Выполнение
элементов
творческой
работы, Развитие речи, памяти внимания,
других домашних любимцах»
презентация проекта
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Виртуальная экскурсия «Приют для Знакомство с виртуальной экскурсией как формой
Расширение словарного запаса,
животных»
проведения урока
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Еда – только с пользой для здоровья Приём пищи. Первые, вторые и третьи блюда: виды, Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
значение
знаний и практических навыков в
быту
Супы
Суп – первое блюдо, виды супов, значение
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Второе блюдо
Виды, значение. Мясо, рыба, гарнир
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
29

№
урока

Тема урока

Содержание

Обратная связь

Третье блюдо

Виды, значение. Десерт. Варианты десерта

Идеальный завтрак

Завтрак. Правильный завтрак. Продукты. Напитки для
завтрака. Составление меню завтрака. Завтраки народов
мира

Хлеб – всему голова!

Хлеб и хлебобулочные изделия. Виды хлебной
продукции. Правила хранения хлебобулочных изделий

Каша – матушка наша

Виды каш. Отбор продуктов для приготовления каши.
Сахар. Его польза и вред

Раз яичко, два яичко

Блюда из яиц (яйца отварные; яичница-глазунья).
Определение свежести яиц – практическое задание

Секреты вкуса: специи и пряности

Соль, пряности и приправы. Соль и её значение для
питания. Использование соли при приготовлении блюд.
Виды пряностей и приправ

Чай или кофе?

Напитки для завтрака. Чай и кофе. Виды чая. Способы
заварки чая. Виды кофе. Польза и негативные
последствия чрезмерного употребления чая и кофе

Тематическая экскурсия

Знакомство
школьников
общественного питания

предприятием

знаний и практических навыков в
быту
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,

№
урока
29

Тема урока
Кухня.
пищи

Гигиена

приготовления

Содержание

Обратная связь

практических
навыков
и
самостоятельности
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту

Кухня – место для приготовления пищи. Знакомство с
понятием «Гигиена приготовления пищи». Правила
приготовления пищи. Запись в тетрадь. Инструктаж по
ТБ при работе с электроплитой, горячими предметами и
жидкостями, кухонными инструментами
Приглашение на завтрак
Отбор необходимых продуктов для приготовления Расширение словарного запаса,
завтрака. Приготовление некоторых блюд для завтрака. кругозора, речи, применение
меню
знаний и практических навыков в
быту
Сервировка стола к завтраку
Сервировка стола к завтраку. Посуда, приборы
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Правила этикета за столом
Продолжить знакомство с правилами этикета за столом Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Практическая
работа Что будем готовить: продукты, посуда. Техника Расширение словарного запаса,
безопасности при работе с электроплитой, горячими кругозора, речи, применение
«Приглашение на завтрак»
предметами и жидкостями, кухонными инструментами. знаний и практических навыков в
Сервировка стола
быту
Контроль и учет знаний
Контроль и учет знаний по теме «Питание»
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Секреты бережной стирки
Ручная стирка белья: замачивание, кипячение, Применение знаний в быту,
полоскание. Стиральные средства для ручной стирки. развитие внимания, памяти,
Техника безопасности при использовании моющих практических
навыков
и
средств
самостоятельности
31

№
урока
36

Как постирать белье в тазу

Алгоритм стирки белья в тазу, средства для ручной
стирки. Практическая работа

Поговорим о домашнем уюте

Мебель в жилых помещениях. Виды мебели в жилых
помещениях и их назначение (мягкая, корпусная).

Уход за мебелью

Средства и правила ухода за различными видами
мебели

Интерьер

Интерьер - убранство жилых комнат: зеркала, картины,
фото графии; ковры, паласы; светильники

Правила ухода
жилых комнат

Пылесос.

Магазины
для
различных товаров

Магазины по продаже средств для
уборки

Тема урока

за

Содержание

убранством Правила ухода за убранством жилых комнат. Средства
для уборки. Приспособления и электроприборы по
уходу
Пылесос. Виды пылесосов. Устройство. Техника
безопасности при использовании средств и пылесоса
приобретения Магазины для приобретения различных товаров.
Универсальные магазины, отделы (супермаркеты),
специализированные.
Магазины по продаже средств для уборки. Виды
товаров, их стоимость, порядок приобретения товаров

Обратная связь

Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту

№
урока
44

Тема урока

Правила приобретения товаров в
магазине

Содержание

Обратная связь

Правила
приобретения
товаров
в
магазине Расширение словарного запаса,
самообслуживания, с помощью продавца. Расчет кругозора, речи, применение
стоимости товара
знаний и практических навыков в
быту
Покупка товаров через Интернет
Покупка товаров через Интернет: плюсы и минусы
Применение знаний в быту,
Правила безопасной покупки через интернет
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Практическая
работа
«За Расширить практические знания по приобретения Расширение словарного запаса,
покупками»
товаров в магазине самообслуживания, с помощью кругозора, речи, применение
продавца. Расчет стоимости товара
знаний и практических навыков в
быту
Контроль и учет знаний
Контроль и учет знаний по теме «Жилище»
Расширение словарного запаса,
кругозора, речи, применение
знаний и практических навыков в
быту
Пригородный транспорт
Виды: автобусы пригородного сообщения, электрички. Применение знаний в быту,
Документы. Билет. Стоимость проезда. Расписание
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Правила поведения в транспорте
Правила поведения в м транспорте. Сюжетная игра «Я Применение знаний в быту,
еду в ,,,»
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Пригородные поезда. Экскурсия на Пригородные
поезда.
Значение.
Расписание. Применение знаний в быту,
вокзал (виртуальная)
Знакомство с расписанием, билетными кассами, развитие внимания, памяти,
платформой, залом ожидания
практических
навыков
и
самостоятельности
Контроль и учет знаний
Контроль и учет знаний по теме «Транспорт»
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности

№
урока
52

Мои средства связи

Расширить знания об основных средств связи (почта,
телефон, радио, телевидение, компьютер, интернет)

Медицинские учреждения

Медицинские учреждения: поликлиники,
диспансеры, больницы. Их назначение.

Работники
учреждений

Виды медицинской помощи

Практическая работа.

Аптека.

Экскурсия в аптеку

Тема урока

Содержание

аптеки,

медицинских Знакомство с профессиями работников медицинских
учреждений: врачи, медицинские сестры, лаборанты,
регистраторы и т.д.

Обратная связь

Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Применение знаний в быту,
развитие
внимания, памяти, практических
навыков и самостоятельности
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности

Знакомство с видами медицинской помощи:
доврачебная, врачебная, помощь на дому, «скорая
помощь», амбулаторный прием, госпитализация.
Порядок записи к врачу. Порядок записи к врачу.
Функции основных врачей - специалистов
Практическая работа: вызов «скорой помощи», врача на Применение знаний в быту,
дом. Правила вызова.
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Аптека. Назначение, знакомство с отделами, видами Применение знаний в быту,
отпуска товара: по рецепту, без рецепта, готовых или на развитие внимания, памяти,
заказ
лекарств,
медицинского
оборудования: практических
навыков
и
термометры, пипетки и т.д. Правила покупки лекарств. самостоятельности
Обращение с просьбой к работнику аптеки
Экскурсия в аптеку для знакомства с отделами, видами Применение знаний в быту,
отпуска товара
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
34

№
урока
59

Тема урока

Меры предупреждения глистных
заболеваний

Содержание

Глисты. Опасность глистных заболеваний.
предупреждения глистных заболеваний

Обратная связь

Меры Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Контроль и учет знаний
Контроль и учет знаний по теме «Охрана здоровья»
Применение знаний в быту,
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Дошкольные
образовательные Виды детских учреждений и их назначение. Применение знаний в быту,
учреждения
Дошкольные (детские ясли, детский сад)
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Школьные учреждения
Школьные учреждения (школа, гимназия, лицей, Применение знаний в быту,
училище, колледж)
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Работники
образовательных Знакомство
с
профессиями
работников Применение знаний в быту,
учреждений
образовательных учреждений: учитель, воспитатель, развитие внимания, памяти,
помощники учителя (воспитателя), повар, помощник практических
навыков
и
повара, уборщица
самостоятельности
Повторение
Повторение материала по разделам: «Личная гигиена», Применение знаний в быту,
«Охрана здоровья», «Жилище», «Одежда и обувь»
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Повторение пройденного
Повторение материала по разделам: «Транспорт», Применение знаний в быту,
«Питание», «Семья», «Средства связи»
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности
Подготовка
к
контрольно- Повторение изученного материала
Применение знаний в быту,
диагностической работе
развитие внимания, памяти,
практических
навыков
и
самостоятельности

№
урока
67

Тема урока

Содержание

Итоговая
контрольно- Проверка
знаний
и
умений
пятиклассников,
диагностическая работа
полученных на уроках в прошедшем учебном году.
Инструкция к выполнению задания (тестового,
письменного, творческого — на усмотрение учителя).
Самостоятельная работа.
Итоговый урок
Подведение итогов работы, в том числе свободные
высказывания школьников о том, что им понравилось,
запомнилось, было интересно на уроках по предмету
«Основы социальной жизни» в 6 классе. Конкурс
тетрадей
7 класс
I четверть – 16 часов
Личная гигиена подростка
Особенности личной гигиены подростка. Переходный
период от детства к взрослой жизни, период
биологической зрелости. Индивидуальные предметы
гигиены. Правила сохранения чистоты и здоровья тела.

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание.
Развитие
коммуникативных
умений
школьников.
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание.
Развитие
коммуникативных
умений
школьников.
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса

Уход за кожей лица

Особенности ухода за кожей лица. Типы кожи лица.
Тест на определение типа кожи. Правила ухода за кожей
лица. Средства по уходу за кожей лица.

Уход за волосами

Магазин. Косметические средства
для ухода за кожей лица.

Типы волос. Правила ухода за волосами. Пользование
шампунем в соответствии со своим типом волос.
Практическая работа: тест на определение типа волос,
подбор шампуня соответственно своему типу волос.
Порядок приобретения косметических средств для Самообслуживание.
Развитие
ухода за кожей лица, волос. Правила покупки и речи,
памяти
внимания,
поведения в магазине
расширение словарного запаса.
Развитие
коммуникативных
умений школьников.

№
урока
5

Контроль и учет знаний

Контроль и учет знаний по теме «Личная гигиена и
здоровье»

Уроки первой помощи

Виды доврачебной помощи

Первая помощь при травмах

Познакомить с понятием «первая помощь» в контексте
оказания
срочной
помощи
пострадавшему
(заболевшему) человеку, привлечь внимание к приёмам
или правилам техники безопасности, позволяющим
избежать травм в быту. Практические задачи: учить
правильно действовать при необходимости оказания
первой медицинской помощи себе или другому
пострадавшему человеку при получении определённых
бытовых травм, в том числе обращаться за медицинской
помощью
Виды доврачебной помощи: измерение температуры,
обработка ран при микротравмах (неглубокий порез,
ссадины, ушибы, укусы насекомых и др.). Запись
основных правил оказания первой помощи.
Практическая работа: измерение температуры
Травма: вывих, растяжение, перелом. Правила оказания
первой помощи. Наложение тугой повязки. Шина.
Наложение временной шины. Практическая работа

Практическая работа

Тема урока

Содержание

Обратная связь

Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса.
Развитие
коммуникативных
умений школьников.
Самообслуживание. Расширение
кругозора.
Развитие речи памяти, внимания.
Коммуникативные навыки

Самообслуживание. Расширение
кругозора, развитие речи памяти,
внимания. Коммуникативные
навыки, применение знаний в
быту
Самообслуживание. Расширение
кругозора.
Развитие речи памяти, внимания.
Коммуникативные навыки
Практическая работа: первая помощь при травмах. Самообслуживание. Расширение
Наложение повязки, тугой повязки. Наложение кругозора, развитие речи памяти,
временной шины
внимания. Коммуникативные
навыки, применение знаний в
быту

№
урока
10

Тема урока

Первая помощь
обморожениях,
солнечном ударе.

Содержание

Обратная связь

при ожогах, Обморожение, ожог, отравление, солнечный удар. Самообслуживание. Расширение
отравлениях, Правила и приемы оказания первой помощи при кругозора.
обморожениях, отравлениях, солнечном ударе
Развитие речи памяти, внимания.
Коммуникативные навыки
Виды врачебной помощи на дому
Виды врачебной помощи на дому. Вызов врача на дом. Самообслуживание. Расширение
Медицинские показания для вызова врача на дом. Вызов кругозора, развитие речи памяти,
скорой или неотложной помощи. Госпитализация. внимания.
Коммуникативные
Амбулаторный приём. Учить порядку действий при навыки, применение знаний в
вызове врача на дом, получении медицинской помощи быту
амбулаторно, при госпитализации
Меры
по
предупреждению Знать правила поведения в быту, соблюдать технику Самообслуживание. Расширение
несчастных случаев в быту.
безопасности, соблюдать меры по предупреждению кругозора.
несчастных случаев
Развитие речи памяти, внимания.
Коммуникативные навыки
Домашняя аптечка
Домашняя аптечка. Способы оборудования места для Самообслуживание. Расширение
хранения лекарств. Основное правило домашней кругозора, развитие речи памяти,
аптечки. Основной состав домашней аптечки: внимания.
Коммуникативные
дезинфицирующие
и
перевязочные
средства, навыки, применение знаний в
термометр, пипетки, пинцет, и др. Инструкции по быту
применению лекарственных средств. Срок годности
лекарства. Лекарственные растения.
Лекарственные растения
Лекарственные растения в домашней аптечке. Самообслуживание. Расширение
Возможность применения лекарственные растений в кругозора.
лечебных целях. Показ лекарственных растений. Развитие речи памяти, внимания.
Основные правила сбора лекарственных растений. Коммуникативные навыки
Отвар. Настой. Чтение инструкций на упаковке
лекарственных растений.
Проект «Домашняя аптечка»
В практической деятельности закрепить знания о Самообслуживание. Расширение
домашней аптечке, её составе, использовании, хранении кругозора, развитие речи памяти,
в домашних условиях, полученные на уроках
внимания.
Коммуникативные
навыки, применение знаний в
быту

№
урока
16

Контроль и учет знаний

Контроль и учет знаний по теме «Охрана здоровья»

Всегда на связи

II четверть – 16 часов
Расширить представления школьников о возможностях
коммуникации с использованием сети «Интернет».

Интернет-связь.

Безопасность в Сети

Про почту и не только про неё…

Расширить представления школьников о возможностях
отправлений с использованием различных сервисов:
почты, сервисов доставки, курьерских служб

Бандероли, посылки

Понятие «бандероль» (почтовое отправление весом от
100г до 2 кг). Содержание бандероли (малоценные
печатные издания, рукописи, фотографии). Виды
бандеролей (простые, ценные, заказные). Понятие
«посылка» (почтовое отправление весом от 500г до 10
кг). Содержание посылки Виды посылок (простые и

Тема урока

Содержание

Интернет-связь. Электронная почта. Видеосвязь.
Особенности, значение в современной жизни. Учить
использовать имеющиеся в распоряжении школьников
гаджеты для коммуникации посредством видеосвязи,
мессенджеров, электронной почты
Дать представление о безопасном использовании сети
«Интернет»

Обратная связь

Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса.
Развитие
коммуникативных
умений школьников.
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса.
Развитие
коммуникативных
умений школьников
Самообслуживание. Расширение
кругозора, развитие речи памяти,
внимания.
Коммуникативные
навыки, применение знаний в
быту
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса.
Развитие
коммуникативных
умений школьников.
Самообслуживание. Расширение
кругозора, развитие речи памяти,
внимания.
Коммуникативные
навыки, применение знаний в
быту
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса.
Развитие
коммуникативных
умений школьников.
39

№
урока

Тема урока

Практическая работа

Экскурсия на почту

Контроль и учет знаний

Кухня – сердце дома

Кухонная посуда

Ванная и туалет

Содержание

ценные).
Порядок
их
правления. Упаковка. Стоимость пересылки.

от

Обратная связь

Практическая работа: заполнение бланков на отправку Самообслуживание. Расширение
бандеролей, посылок, составление описи предметов в кругозора, развитие речи памяти,
них
внимания.
Коммуникативные
навыки, применение знаний в
быту
Экскурсия на почту. Инструктаж по ТБ во время
Самообслуживание.
Развитие
экскурсии
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса.
Развитие
коммуникативных
умений школьников.
Контроль и учет знаний по теме «Средства связи»
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самостоятельности
Развитие
Уточнить и расширить имеющиеся у школьников Самообслуживание.
памяти
внимания,
представления о кухне, её устройстве в доме, квартире. речи,
Обогатить личный опыт школьников некоторыми расширение словарного запаса.
коммуникативных
практическими знаниями в части организации Развитие
пространства кухни в жилом помещении. Мебель для умений школьников.
кухни.
Кухонная утварь. Правила гигиены и хранения. Развитие речи, памяти внимания,
Деревянный инвентарь. Уход за деревянными расширение словарного запаса,
изделиями. Кухонная посуда: виды, функциональное самостоятельности
назначение, правила ухода. Предметы для сервировки
стола: назначение, уход. Посуда для сыпучих продуктов
и уход за ней.
Дать практически значимые знания об оборудовании Самообслуживание.
Развитие
санузла в жилом помещении, обратить внимание на речи,
памяти
внимания,
правила безопасного поведения в ванной комнате. расширение словарного запаса.
40

№
урока
28
29

Тема урока

Содержание

Помочь понять и запомнить правила безопасного
поведения в санузле
Уборка санузла
Дать практически значимые знания по уборке санузла.
Инвентарь и средства уборки. Техника безопасности
при работе с бытовой химией
Стиральная машина – незаменимый Формировать у школьников представления о типах и
помощник
основных принципах эксплуатации современных
стиральных машин. Познакомить с практическими
советами
по
безопасному
и
эффективному
использованию стиральной машины. Практическое
упражнение: устройство стиральной машины.
Как правильно стирать белье в
стиральной машине

Средства для стирки белья

Сезонная или генеральная уборка
дома

Практическая работа «Банный день
для цветов»

Проект «Мой идеальный дом»

Обратная связь

Развитие
коммуникативных
умений школьников.
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самостоятельности
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание

Правила стирки белья в стиральной машине.

Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания
Средства для стирки белья, виды. Правила ТБ при Развитие речи, памяти внимания,
работе различными средствами для стирки белья. расширение словарного запаса,
Влияние на здоровье человека
самообслуживание
Систематизировать и расширить представления
школьников об уборке в жилом помещении,
познакомить с практическими советами по сезонной
уборке жилых помещений
III четверть – 22 часа
Систематизировать и расширить представления
школьников об уходе за комнатными растениями. Дать
практические советы по проведению «банного дня» для
цветов
Закрепить знания об обустройстве современного дома,
учить планировать обустройство дома, покупку мебели
и бытовой техники

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самостоятельности
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самостоятельности
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самостоятельности

№
урока
35

Тема урока

Содержание

Контроль и учет знаний

Контроль и учет знаний по теме «Жилище»

Вкусно и полезно: что положить в
продуктовую корзину?

Актуализировать знания и личный опыт школьников о
правильном питании

Молока в достатке – и мы в
порядке!

Масло маслу рознь!

За продуктами – в магазин

За продуктами – на рынок

Систематизировать и дополнить необходимыми
практическими знаниями личный опыт школьников по
теме (о видах молока и молочных продуктов, правилах
их хранения, блюдах на основе молока). Практическая
задача: закрепить умение выбирать при покупке свежие
молочные продукты
Систематизировать и дополнить необходимыми
практическими знаниями личный опыт школьников по
теме (о видах жиров растительного и животного
происхождения, используемых при приготовлении
кулинарных блюд). Практическая задача: закрепить
умение выбирать при покупке масло для приготовления
наиболее распространённых кулинарных блюд (для
бутербродов, для жарки, для салата)
Уточнить
и
систематизировать
представления
школьников о магазинах по продаже продуктов
питания, о различных способах фасовки товаров.
Практическая задача: учить выбирать продукты
питания с не истекшим сроком годности, рассчитывать
стоимость товаров
Формировать представление о продовольственном
рынке, о видах рынков, об особенностях общения

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самостоятельности
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту

№
урока

Тема урока

Магазин или рынок: решайте сами!
(Урок-экскурсия)

Обед – дело серьёзное!

Что у нас на обед?

Значение первых блюд

Содержание

продавца и покупателя на рынке. Практическая задача:
помочь понять отличие рынка от магазина
Урок-экскурсия.
Иллюстрация
полученной
информации о работе рынков и магазинов, с учётом
специфики местности
Уточнить и расширить представления школьников о
блюдах, являющихся традиционными в меню обеда.
Практическая
задача:
создавать
условия
для
формирования осознанной установки на здоровое
разнообразное питание
Учить составлять меню обеда, дать начальные
представления о том, как подбираются продукты для
того или итого блюда, как рассчитывается стоимость
блюда.

Значение первых блюд и их приготовление из овощей,
рыбных и мясных продуктов. Супы. Аппетит.
Улучшение
пищеварения.
Последовательность
приготовления первого блюда. Бульон (мясной,
рыбный, овощной, грибной). Запись рецепта
Продавцы и покупатели (Деловая Закреплять умение производить расчет стоимости
игра)
отдельных товаров, в том числе с учётом их веса и
упаковки, а также продуктовой корзины в целом (на
определённый период времени, для приготовления
определённого блюда)
Рецепт
к
обеду:
винегрет Создать условия для применения на практике
(Практическая работа)
полученных знаний, формировать практические умения
приготовления кулинарного блюда

Обратная связь

навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту

№
урока
47

Полуфабрикаты

Виды полуфабрикатов: замороженные, охлажденные,
готовые. Практическая задача: создавать условия для
формирования осознанной установки на здоровое
разнообразное питание

Запись рецептов для обеда

Подборка и запись рецептов для обеда. Умение
пользоваться кулинарными книгами и электронными
ресурсами

Напитки для обеда

Практическая работа

Правила вежливости

Значение напитков. Разнообразие. Польза различных
напитков для обеда. Чтение рецептов по кулинарной
книге. Составление и запись рецепта (компот из
сухофруктов и киселя из ягод и крахмала, из
концентрата). Полезные свойства используемых
продуктов.
Практическая работа: приготовление третьего блюда
(кисель) по рецепту. Подготовка рабочего места, подбор
продуктов, посуды. Снятие пробы. Уборка рабочего
места, мытье посуды. Инструктаж по ТБ при
пользовании электроплитой.
Правила пользования предметами сервировки: ножом,
вилкой, ложкой, посудой. Запись в тетрадь. Показ

Сервировка стола

Тема урока

Содержание

Обратная связь

Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Коммуникативные
навыки.
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту

№
урока

Тема урока

Званый обед (Проектная работа)

Контроль и учет знаний

Междугородный
железнодорожный транспорт

Вокзал и его службы

Виды вагонов

Билеты, расписание

Содержание

Обратная связь

навыков, применение знаний в
быту
Проектная работа. В практической деятельности Самообслуживание, расширение
уточнить и обогатить личный опыт школьников в части кругозора,
развитие речи
подготовки и организации праздничного обеда
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Контроль и учет знаний по теме «Питание»
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
IV четверть – 14 часов
Знакомство с междугородным железнодорожным Самообслуживание, расширение
транспортом, вокзалом и его назначением. Вид поезда: кругозора,
развитие речи
скорый,
скоростной,
пассажирский.
Правила памяти, внимания, практических
пользования
междугородным
железнодорожным навыков, применение знаний в
транспортом
быту
Познакомить школьников с устройством вокзала, Самообслуживание, расширение
развитие речи
правилами безопасного поведения на вокзале. Вокзал и кругозора,
его
службы.
Справочная.
Билетные
кассы. памяти, внимания, практических
Предварительная продажа. Касса возврата билетов. навыков, применение знаний в
Камера хранения. Комната отдыха. Медпункт. Пункт быту
полиции.
Знакомство с видами пассажирских вагонов, их Самообслуживание, расширение
назначением и устройством. Краткое описание типов кругозора,
развитие речи
вагонов
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Знакомство с расписанием движения поездов. Самообслуживание, расширение
Стоимость поезда в зависимости от типа поезда, вагона кругозора,
развитие речи
и дальности расстояния. Формы приобретения
памяти, внимания, практических

№
урока

Тема урока

Содержание

железнодорожных билетов. Документы для покупки
билета
(Урок- Иллюстрация полученной информации о работе
вокзала, правила безопасности

Обратная связь

навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание,
ориентировка
в
социуме.
Расширение кругозора, развитие
речи
памяти,
внимания.
Коммуникативные навыки
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание,
ориентировка
в
социуме.
Расширение кругозора, развитие
речи
памяти,
внимания.
Коммуникативные навыки
Самообслуживание,
ориентировка
в
социуме.
Расширение кругозора, развитие
речи
памяти,
внимания.
Коммуникативные навыки

Экскурсия
экскурсия)

Контроль и учет знаний

Контроль и учет знаний по теме «Транспорт»

Отдых – это просто

Уточнить и расширить представления школьников о
традиционных видах летнего отдыха. Виды отдыха.
воспитывать понимание необходимости активного
отдыха для полноценной жизни человека

Какие планы на лето

Сбор вещей для семьи

Советы
путешественникам
(Проектная работа)

Уточнить и расширить представления школьников о
традиционных видах летнего отдыха. Практическая
задача: помочь соотнести изучаемый материл с
собственными планами на летний отдых, внести в них
коррективы, доступные школьникам (например, в части
хобби или занятий спортом)
Подготовка необходимых вещей для всей семьи. Самообслуживание,
Личные вещи: одежда, обувь
ориентировка
в
социуме.
Расширение кругозора, развитие
речи
памяти,
внимания.
Коммуникативные навыки
Сообщить
школьникам
практически
значимую Самообслуживание,
информацию о рациональной подготовке к длительному ориентировка
в
социуме.
путешествию (укладка чемодана, хранение денег и Расширение кругозора, развитие
документов, питание в дороге

на

вокзал.

№
урока

Тема урока

Деньги. Бюджет семьи

Повторение

Содержание

Обратная связь

Деньги (монета, купюра, валюта). Их назначение и
значение
в нашей жизни. Бюджет семьи. Определение бюджет
семьи – планирование доходов и расходов на
определенный период времени. Источники дохода.
Заработная
плата
членов
семьи, пенсия, пособия. Практическая работа: подсчет
денег на мелкие расходы.
Повторение изученного материала.
контрольно-диагностической работе

речи
памяти,
внимания.
Коммуникативные навыки
Самообслуживание,
ориентировка
в
социуме.
Расширение кругозора, развитие
речи
памяти,
внимания.
Коммуникативные навыки

Подготовка

к Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Итоговая
контрольно- Проверка
знаний
и
умений
пятиклассников, Развитие речи, памяти внимания,
диагностическая работа
полученных на уроках в прошедшем учебном году. расширение словарного запаса,
Инструкция к выполнению задания (тестового,
коммуникативные
навыки,
письменного, творческого — на усмотрение учителя). самообслуживание
Самостоятельная работа.
Итоговый урок
Подведение итогов работы, в том числе свободные Развитие речи, памяти внимания,
высказывания школьников о том, что им понравилось, расширение словарного запаса,
запомнилось, было интересно на уроках по предмету коммуникативные
навыки,
«Основы социальной жизни» в 7 классе. Конкурс самообслуживание
тетрадей
8 класс
I четверть – 16 часов
Вводный урок
Знакомство с учебником. Повторение изученного Развитие речи, памяти внимания,
материала.
расширение словарного запаса,
самообслуживание
47

№
урока
2

Как управлять деньгами

Продолжить знакомить с историей возникновения
денег. Виды денег.

Откуда берутся деньги

Познакомить с источниками поступления денежных
средств. Дать определение, что такое доход семьи.
Практическое упражнение: сосчитать доход семьи

Куда деваются деньги

Как разумно расходовать деньги

Познакомить с источниками расходования денежных
средств. Дать определение, что такое расходы семьи.
Статьи расходов. Практическое упражнение: сосчитать
расходы семьи
Что такое бюджет семьи, формулы бюджета, способы
экономии, сбережения

Практическая работа

Упражнения в планировании расходов на день, две
недели с учетом бюджета семьи (на конкретных
примерах)

Поговорим о красоте волос

Типы волос. Характеристика типов волос. Особенности
ухода. Мытье, правила мытья волос

Средства по уходу за волосами

Средства по уходу за волосами, правила пользования
ими. Выбор косметических средств в зависимости от
цели, состояния волос

Средства и инструменты
укладки волос

Тема урока

Содержание

для Средства для укладки волос, правила пользования ими.
Выбор косметических средств в зависимости от цели,
состояния волос

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
48

№
урока
10

Гигиена – полезная привычка

Вредные привычки

Встречают по одежке

Мой гардероб

Стили в одежде

Проект «Что
красивым»

Контроль и учет знаний

Тема урока

делает

Содержание

Значение личной гигиены для здоровья и жизни
человека. Привычки полезные и не очень. Гигиена
подростка: уход за кожей и волосами, за полостью рта и
зубами, интимная гигиена, здоровое питание, режим
дня, выбор одежды

Вредные привычки. Негативное влияние на организм
человека вредных веществ: табака, алкоголя,
токсических и наркотических веществ. Способы
предотвращения их появления. Табакокурение и вред,
наносимый здоровью человека. Наркотики и их
разрушительное действие на организм человека.
Установка на безопасный, здоровый образ жизни.

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике

Сформировать знания: какой должна быть одежда и Развитие речи, памяти внимания,
обувь, чтобы она тебе помогала быть привлекательным расширение словарного запаса,
и уверенным в себе
самообслуживание, применение
знаний на практике
Выбор одежды и обуви для своего гардероба. Развитие речи, памяти внимания,
Сформулировать правила по выбору одежды и обуви
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
Стили в одежде. Характеристика стилей. Дресс-код
Развитие речи, памяти внимания,
( определение, где встречаются эти правила)
расширение словарного запаса,
самообслуживание, применение
знаний на практике
человека В практической деятельности закрепить знания о том, Развитие речи, памяти внимания,
что делает человека красивым (здоровье, стиль в расширение словарного запаса,
одежде, привычки), учить работать самостоятельно, самообслуживание, применение
проявлять творчество
знаний на практике
Контроль и учет знаний по теме «Личная гигиена и
здоровье»

Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи

№
урока

Тема урока

Содержание

II четверть – 16 часов
Грызуны и насекомые в доме: виды; вред, приносимый
грызунами и насекомыми

Грызуны и насекомые в доме

Способы борьбы

Виды химических средств для борьбы с грызунами и
насекомыми. Техника безопасности при работе с
ядохимикатами

Санитарно-эпидемическая служба

Познакомить с городскими службами по борьбе с
грызунами и насекомыми. Профилактика появления
грызунов и насекомых. Дезинсекторы

Обработка помещений

Вызов дезинсекторов на обработку помещений в доме
от насекомых. Правила подготовки помещения для
обработки

Уход за одеждой: стирка

Правила стирки в стиральной машине: основные
советы, схемы знаков для стирки. Практическое
упражнение: нарисуй значки для стирки

Утюг

Функции и устройство современного утюга.
Обозначения на терморегуляторе утюга. Правила
пользования. Хранение. Техника безопасности

Обратная связь

памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических

№
урока

Тема урока

Содержание

Уход за одеждой: глажка

Утюжка рубашки и
практическая работа

Утюжка
работа

Ремонт одежды

Продление срока службы одежды: пришивание
пуговиц, крючков, петель, штопка, наложение заплат.
Инструменты и приспособления. Виды пуговиц

Правила безопасности при работе
иглой, ножницами

Сформулировать правила безопасной работы с иглой и
ножницами. Запись правил

Правила пришивания
практическая работа

брюк

–

Правила безопасной работы при использовании утюга.
Правила подготовки места, белья. Бирки на одежде.
Практическое упражнение: нарисуй значки для
глаженья
блузки

- Правила
утюжки
рубашки
и
блузки
(последовательность,
температурный
режим).
Выполнение правил безопасной работы с утюгом и
горячим паром

практическая Правила
утюжки
брюк
(последовательность,
температурный
режим).
Выполнение
правил
безопасной работы с утюгом и горячим паром

пуговиц- Практическая
работа:
пришивание
пуговиц.
Соблюдение правил безопасной работы с иглой и
ножницами

Обратная связь

№
урока
29

Тема урока

Термоаппликация–
работа

Содержание

практическая Дать понятие «термоаппликации»- это термонаклейка.
Для чего нужна, способ работы, инструменты.
Выполнение правил безопасной работы с утюгом и
горячим паром

Обратная связь

Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Кухонная плита
Кухонная плита. Виды кухонных плит. Микроволновые Самообслуживание, расширение
печи. Назначение, правила использования и ухода, кругозора,
развитие речи
техника безопасности.
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Знаю, понимаю, умею
Повторение пройденного за четверть
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Контроль и учет знаний
Контроль и учет знаний по темам «Жилище» и «Одежда Самообслуживание, расширение
и обувь»
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
III четверть – 22часа
О мясе и мясных продуктах
Мясо и мясные продукты – главный источник белка. Самообслуживание, расширение
Виды мяса животных и птиц. Характеристика видов кругозора,
развитие речи
мяса
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Мясо: каким оно попадает на Мясо: парное, охлажденное, замороженное. Хранение, Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
прилавок
правила размораживания мяса.
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
52

№
урока
35

Тема урока

Мясные продукты

Содержание

Обратная связь

Виды мясных продуктов: полуфабрикаты, субпродукты, Самообслуживание, расширение
колбасные изделия. Мясосодержащие и мясные кругозора,
развитие речи
продукты. Срок годности, хранение.
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Жиры – вред или польза.
Жиры- источник энергии. Продукты, из которых Самообслуживание, расширение
получают жиры. Вредные и полезные жиры
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Сокровища с грядки
Овощи, фрукты, ягоды – значение в питании человека. Самообслуживание, расширение
Способы сохранения витаминов и питательных кругозора,
развитие речи
веществ. Заморозка, консервирование, сушка
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Первичная обработка продуктов
Первичная
обработка
продуктов:
определение, Самообслуживание, расширение
значение, виды обработки.
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Нарезка овощей и фруктов
Виды нарезки для различных блюд. Инструменты и Самообслуживание, расширение
приспособления для нарезки. Техника безопасности при кругозора,
развитие речи
работе с ножом.
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Практическая
работа
«Виды На практике закрепить нарезку овощей. Инструменты и Самообслуживание, расширение
нарезки овощей»
приспособления для нарезки. Техника безопасности при кругозора,
развитие речи
работе с ножом.
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Практическая работа «Варенье из Рассчитать стоимость варенья. Рецепт варенья. Цены Самообслуживание, расширение
клубники»
продуктов
кругозора,
развитие речи

№
урока

Тема урока

Грибы – зона особого внимания

Запись рецептов блюд из грибов

Ужин

Рецепты на ужин

Домашняя еда или еда из магазина

Когда от холодного ужина веет
теплом

Содержание

Обратная связь

памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Расширить знания о грибах, видах, питательных Самообслуживание, расширение
свойствах. Сбор, обработка, приготовление, сохранение кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Работа с кулинарными книгами, интернет - ресурсами
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Ужин. Каким должен быть правильный ужин. Блюда, Самообслуживание, расширение
напитки для ужина.
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Работа с учебником. Оладьи, винегрет. Сравнить эти Самообслуживание, расширение
блюда. Как винегрету придать новый вкус
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
В магазине отдел «Кулинария». Разнообразие готовых Самообслуживание, расширение
блюд и полуфабрикатов. Сколько стоит ужин? Сделать кругозора,
развитие речи
расчет. Вывод
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Сервировка стола к ужину, посуда, меню холодного Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
ужина, как приготовить
памяти, внимания, практических
54

№
урока

Тема урока

Проект «Вечеринка с друзьями»

Контроль и учет знаний

В путешествие на самолете

Аэропорт

По речным просторам и морским
волнам

Порт

Содержание

Обратная связь

навыков, применение знаний в
быту
Повод для вечеринки, приглашение гостей, оформление Самообслуживание, расширение
стола, меню, развлечение гостей, стоимость
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Контроль и учет знаний по темам «Питание»
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Виды
воздушного
транспорта.
Назначение. Самообслуживание, расширение
Преимущества и недостатки. Покупка билета, кругозора,
развитие речи
документы. Правила перевозки
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Знакомство с понятиями: аэропорт, аэродром, Самообслуживание, расширение
аэровокзал. Службы аэропорта.
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Водный транспорт. Морской и речной транспорт.
Самообслуживание, расширение
Назначение, виды. Судно. Корабль. Паром
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Дать определение порта, пристани, причала, морского и Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
речного вокзала.
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту

№
урока
54

Контроль и учет знаний

Контроль и учет знаний по темам «Транспорт»

Проект «Путешествую по России»

IVчетверть – 14 часов
Выбор места, что интересного, что можно посмотреть,
маршрут, транспорт, стоимость поездки

Виртуальная экскурсия
Санкт-Петербурга».

Распределение
семье.

Семейный досуг

Культура
отношений

Культура разговора по телефону

Культура разговора по телефону. Правила звонков

Вызов экстренных и аварийных
служб

Вызов полиции, скорой помощи, пожарной команды,
аварийных служб при утечке газа, поломке

Тема урока

Содержание

«Порт Знакомство с
профессиями

обязанностей

портом,

особенностями

Обратная связь

работы,

в Семья. Распределение обязанностей в семье. Помощь
старших младшим: домашние обязанности.
Семейный досуг. Виды досуга: чтение книг, просмотр
телепередач, прогулки, путешествие; правильная,
рациональная организация досуга

межличностных

Правила поведения молодых людей (при знакомстве, в
общественных местах, дома). Любовь, дружба

Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Самообслуживание, расширение
кругозора,
развитие речи
памяти, внимания, практических
навыков, применение знаний в
быту
Расширение кругозора, развитие
речи
памяти,
внимания.
Коммуникативные навыки.
Расширение
кругозора,
развитие речи памяти, внимания,
практических
навыков,
применение знаний в быту
Расширение
кругозора,
развитие речи памяти, внимания,
практических
навыков,
применение знаний в быту
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,

№
урока

Тема урока
Интернет - связь

Службы
несовершеннолетним.

Меры
по
предупреждению
несчастных случаев в быту.

водопровода, неисправности
вызова
Особенности,
значение,
безопасность

электросети.

Обратная связь

Правила коммуникативные
навыки,
самообслуживание
культура
общения, Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
помощи Службы
помощи
несовершеннолетним,
куда Самообслуживание,
обращаться в случае необходимой помощи; адреса, ориентировка
в
социуме.
телефоны. Познакомить с ЦВР (Центр Внешкольной Расширение кругозора, развитие
работы). Службы центра. График работы. Служба речи
памяти,
внимания.
занятости населения
Коммуникативные навыки

Содержание

Несчастные случаи в быту. Меры по предупреждению Самообслуживание,
несчастных случаев в быту. Профилактика несчастных ориентировка
в
социуме.
случаев
Развитие
самостоятельности,
речи
памяти,
внимания.
Коммуникативные навыки
Повторение
Повторение изученного материала по предмету за год
Самообслуживание,
ориентировка
в
социуме.
Развитие
самостоятельности,
речи
памяти,
внимания.
Коммуникативные навыки
Подготовка
к
контрольно- Повторение изученного материала
Развитие речи, памяти внимания,
диагностической работе
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Итоговая
контрольно- Проверка
знаний
и
умений
пятиклассников, Развитие речи, памяти внимания,
диагностическая работа
полученных на уроках в прошедшем учебном году. расширение словарного запаса,
навыки,
Инструкция к выполнению задания (тестового, коммуникативные
письменного, творческого — на усмотрение учителя). самообслуживание
Самостоятельная работа.

№
урока
68

Итоговый урок

Вводное занятие

Стиль одежды, мода.

Стили
одежды,
мода.
Стили:
классический,
романтический, фольклорный (кантри), авангардный,
унисекс

Обновление одежды.

Выбор одежды и обуви .

Определение размера.

Практическая работа.

Выведение пятен на одежде.

Обновление одежды (замена мелких деталей);
перешивание; дополнение некоторыми деталями;
пошив изделий для кухни
Выбор одежды и обуви при покупке в соответствии с
назначением. Цвет в одежде. Повторение видов одежды.
Дидактическая игра с разрезными образцами одежды.
Кроссворд «Одежды - обувь»
Определение собственных размеров одежды и обуви.
Размер, способы его определения (одежды, обуви,
головного убора).
Экскурсия в магазин одежды: нахождение нужного
отдела с размерами ученика. Примерка. Гарантийный
срок. Правила возврата.
Средства и правила выведения мелких пятен на одежде
из различных видов тканей в домашних условиях.
Техника безопасности при пользовании средствами для
выведения пятен. Практическая работа

Тема урока

Содержание

Подведение итогов работы, в том числе свободные
высказывания школьников о том, что им понравилось,
запомнилось, было интересно на уроках по предмету
«Основы социальной жизни» в 8 классе. Конкурс
тетрадей
9 класс
I четверть – 16 часов
Повторение: цели и задачи по ОСЖ. Диагностика.

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
58

№
урока
8

Тема урока

Диетическое питание

Знакомство с понятием «диетическое питание», его
значение для здоровья человека. Набор продуктов,
входящих в рацион диетического питания
«Подбор Подбор рецептов диетического питания. Составление
меню диетического питания на день, неделю

Практическая
рецептов»

Питание детей ясельного возраста

11
12
13
14
15

работа

Содержание

Питание детей ясельного возраста. Особенность и
важность правильного питания ясельного возраста.
Работа с литературой
Практическая работа «Питание Составление меню на день, неделю для ребенка
детей ясельного возраста»
ясельного возраста
Приготовление
блюд.

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса

национальных Национальность. Национальная кухня. Основные
особенности блюд разных народов. Запись названий
блюд. Запись рецепта.
Приготовление
блюд Практическая работа с литературой: выписать рецепты
национальных кухонь.
приготовления пиццы. Полуфабрикаты национальных
блюд
Практическая
работа: Практическая работа: приготовление национального
приготовление
национального блюда по записанному рецепту. Снятие пробы.
блюда.
Обсуждение. Уборка помещения.
Меню
праздничного
стола. Закуска. Горячее блюдо. Десерт. Знакомые блюда для
Сервировка праздничного стола.
праздничного стола. Составление меню праздничного
стола. Сервировка праздничного стола. Правила
сервировки праздничного стола. Практическая работа:
складывание салфеток
Контроль и учет знаний
Контроль и учет знаний по темам «Одежда и обувь» и Самообслуживание.
Развитие
«Питание»
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
II четверть -16 часов
59

№
урока
17

Экскурсия в кафе

Знакомство с сервировкой стола в кафе, назначение
приборов и посуды. Профессии в кафе

Российская семья

Условия создания семьи

Знакомство с понятием «российская семья».
Определение семьи. Функции семьи. Из истории семьи.
Новое в законодательстве.
Знакомство с условиями создания семьи. Мотивы брака.
Ранний брак. Свадьба.

Основные семейные отношения

Распределение обязанностей

Семейные традиции

Планирование бюджета семьи

Адекватность
обществе

Правила приема гостей

Правила хорошего тона

Тема урока

поведения

Содержание

Определение
семейных
отношений.
Основные
семейные отношения. Правила хороших отношений в
семье. Формы организации досуга, отдыха в семье
Распределение обязанностей по ведению хозяйства,
бюджета. Формы организации досуга, отдыха в семье.
Обсуждение проблемных ситуаций
Семейные
традиции.
Досуг.
Праздники:
профессиональные, календарно-бытовые, семейные,
религиозные.
Экономика семьи. Планирование бюджета семьи
в Повторение правил поведения человека в обществе.
Адекватность поведения человека в обществе. Введение
термина «адекватность». Работа с дидактическими
иллюстрациями
Правила приема гостей. Поведение хозяев при встрече,
расставании, во время визита. Сюжетная игра
«Принимаем гостей»
Правила хорошего тона в обращении с друзьями и
знакомыми. Взаимоотношения с соседями .Этикет.
Анкетирование

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
ориентировка в социуме
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
60

№
урока
27
28
29
30
31
32

33
34
35
36

Тема урока

Контроль и учет знаний

Содержание

Контроль и учет знаний по теме «Семья»

Обратная связь

Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Рациональная расстановка мебели в Знакомство с рациональной расстановкой мебели в
Развитие речи, памяти внимания,
квартире
квартире. Зонирование. Правила расстановки мебели.
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Интерьер. Практическая работа
Понятие «интерьер». Знакомство с журналами по теме. Самообслуживание.
Развитие
Практическая работа «Рациональная расстановка речи,
памяти
внимания,
мебели и подбор деталей интерьера»
расширение словарного запаса
Сохранение жилищного фонда
Знакомство с правилами сохранения жилищного фонда Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Авиатранспорт
Назначение авиатранспорта. Аэропорт. Службы Развитие речи, памяти внимания,
аэровокзала. Маршруты
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Экскурсия
Экскурсия (заочная) в аэропорт или кассу Аэрофлота
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
III четверть – 20 часов
Порядок приобретения билетов
Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда.
Развитие речи, памяти внимания,
Порядок возврата билетов
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Практическая работа
Практическая работа : выбор пункта назначения, расчет Самообслуживание.
Развитие
средств для приобретения билета, правила поведения в речи,
памяти
внимания,
аэропорту
расширение словарного запаса
Денежные переводы.
Виды денежных переводов. Порядок отправления.
Развитие речи, памяти внимания,
Заполнение бланков
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Экскурсия
Экскурсия на почту
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
61

№
урока
37

Виды связи

Современные виды связи

Практическая работа

Инфекционные заболевания

Меры
по
предупреждению
инфекционных заболеваний

Знакомство с профилактическими
мерами
предупреждению инфекционных заболеваний

Уход за больным

Применение лекарств

Сюжетная игра «Больной в доме»

Справка
и
нетрудоспособности

Уход за больным. Измерение температуры. Способы
замены
постельного
белья
тяжелобольному.
Практическая работа: замены постельного белья
тяжелобольному
Чтение рецепта, аннотаций к лекарствам, составление Самообслуживание.
Развитие
графика приема
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Сюжетная игра «Больной в доме». Уход за больным Развитие речи, памяти внимания,
человеком: измерение температуры и запись, заправка расширение словарного запаса,
постели, организация столика у постели больного
самообслуживание

Контроль и учет знаний

Тема урока

Содержание

Обратная связь

Знакомство с видами связи: сотовая, телефонная,
компьютерная и т.д.
Особенности каждого вида связи и их значимость в
современных условиях жизни общества. Стоимость
услуг
Практическая работа: заполнение бланков на
отправление
денежного
перевода.
Оформление
квитанции по оплате услуг
Инфекционные заболевания, их главные симптомы.
Способы распространения

листок Документы, подтверждающие нетрудоспособность

Контроль и учет знаний по теме «Охрана здоровья»

по

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса

№
урока
47

Рынок. Роль рынка. Отделы рынка

Значение ярмарок

Предприятия
обслуживания

Профессии работников

Практическая работа

53
54

Тема урока

Содержание

Определение рынка. Роль рынка. Отделы рынка. Какие
продукты питания и вещи продаются на рынке. Цена

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Значение ярмарок. Их типы: международные, Развитие речи, памяти внимания,
межрегиональные,
межгородские,
межрайонные, расширение словарного запаса,
сельские. Время и место проведения ярмарок
самообслуживание

бытового Знакомство с предприятиями бытового обслуживания Развитие речи, памяти внимания,
населения. Виды услуг. Знакомство с функциями расширение словарного запаса,
предприятий бытового обслуживания
самообслуживание
Знакомство с профессиями работников предприятий
бытового обслуживания

Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание

Анкетирование. Правила поведения: обращение с
вопросами и просьбами к работникам предприятий
бытового обслуживания
Расходы
на
удовлетворение Расходы на удовлетворение культурных потребностей и
потребностей
некоторые текущие расходы (билеты в кино, театры,
проезд, предметы личной гигиены, ремонт обуви и
одежды).
IV четверть – 16 часов
Практическая работа
Упражнения в подсчете расходов на удовлетворение Развитие речи, памяти внимания,
культурных потребностей. упражнения в расчётах расширение словарного запаса,
рационального ведения домашнего хозяйства.
самообслуживание
Экономия в домашнем хозяйстве.

Экономия в домашнем хозяйстве: цель, статьи Развитие речи, памяти внимания,
экономии,
способы,
упражнения
в
расчётах расширение словарного запаса,
рационального ведения домашнего хозяйства
самообслуживание

№
урока
55

Сбережения.

Сбережения. Назначение сбережений. Хранение денег в
сберегательной кассе. Виды вкладов.

Кредит. Страхование.

Кредит.
Назначение.
Правила
Государственное страхование.

Экскурсия в банк

Выбор профессии

Учреждения
и
трудоустройству.

Оформление на работу

Практическая работа «Заявление»

Практическая работа «Анкета»

Тема урока

отделы

Содержание

Обратная связь

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание

кредитования.

Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Знакомство с банком, с услугами банка, поведение в Развитие речи, памяти внимания,
банке.
расширение словарного запаса,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
Познакомить с профессиями, доступными для детей с
расширение словарного запаса,
ограниченными возможностями здоровья
самообслуживание
по Знакомство с учреждениями и отделами по Развитие речи, памяти внимания,
трудоустройству (отдел кадров, комиссия по расширение словарного запаса,
трудоустройству молодежи). Порядок трудоустройства. самообслуживание
Бюро по трудоустройству населения. Биржа труда, ее
адрес, функции, значение для выпускников

Документы, необходимые для оформления на работу, Самообслуживание.
Развитие
их
оформление.
Автобиография.
Составление речи,
памяти
внимания,
автобиографии. Правила заполнения
расширение словарного запаса
Составление деловых бумаг: заявление о поступлении
на работу или в ПТУ
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Составление анкеты. Правила заполнения анкеты, Самообслуживание.
Развитие
заполнение анкеты
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Составление деловых бумаг: заявление о поступлении
на работу или в ПТУ. Написание заявления по образцу

№
урока
63

Практическая работа «Расписка»

Составление анкеты. Правила заполнения расписки

Экскурсия в ПТУ

Знакомство с профессиями, училищем, документами

Подготовка
к
контрольно- Повторение изученного материала
диагностической работе

Итоговая
контрольно- Проверка
знаний
и
умений
пятиклассников,
диагностическая работа
полученных на уроках в прошедшем учебном году.
Инструкция к выполнению задания (тестового,
письменного, творческого — на усмотрение учителя).
Самостоятельная работа.
Итоговый урок
Подведение итогов работы, в том числе свободные
высказывания школьников о том, что им понравилось,
запомнилось, было интересно на уроках по предмету
«Основы социальной жизни» в 9 классе. Конкурс
тетрадей
Повторение
Повторение пройденного за год

Тема урока

Содержание

Обратная связь

Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса
Ориентировка в социуме, выбор
профессии
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Развитие речи, памяти внимания,
расширение словарного запаса,
коммуникативные
навыки,
самообслуживание
Самообслуживание.
Развитие
речи,
памяти
внимания,
расширение словарного запаса

Список учебников, учебных пособий
5 класс
1. Воронкова

В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся в
(коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2011

специальных

2. Девятова Т.А. Социально-бытовая ориентировка учащихся в специальных (коррекционных)

образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2008

3. Дерябина С. П. Социально-бытовая ориентировка: Контрольно-измерительные материалы.

5 -9 классы. Для специальной (коррекционной) школы VIII вида. – М: Гуманитар.изд. центр
ВЛАДОС, 2013.
4. Комарова С.В., Александрова Е.Л. Основы социальной жизни. 5класс.Учебник. М:

«Просвещение», 2023

5. Львова С.А. Практические материалы к урокам социально-бытовой ориентировки учащихся

в специальной (коррекционной) образовательной школе VIIIвида. М.: Владос, 2005

6. Львова С.А. Социально-бытовая ориентировка 5-9классы: развернутое тематическое

планирование. Волгоград: Учитель, 2014

7. Миронюк З.И., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка: Рабочая тетрадь. 5 класс.

Для специальной (коррекционной) школы VIII вида. – М: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС,
2014.

8. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под

редакцией В.В. Воронковой. М.: ВЛАДОС, 2011.

8.Субчева В.П.
Социально-бытовая ориентировка: Учебное пособие. 5 класс. Для специальной
(коррекционной) школы VIII вида. – Мю: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2014.

6 класс
1. Воронкова В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся в специальных

(коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2006
2. Девятова Т.А. Социально-бытовая ориентировка учащихся в специальных

(коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2008

3. Дерябина С. П. Социально-бытовая ориентировка: Контрольно-измерительные материалы.

5 -9 классы. Для специальной (коррекционной) школы VIII вида. – М: Гуманитар.изд. центр
ВЛАДОС, 2013.
4. Комарова С.В., Александрова Е.Л. Основы социальной жизни. 6 класс.Учебник. М:

«Просвещение», 2023

5. Львова С.А. Практические материалы к урокам социально-бытовой ориентировки

учащихся в специальной (коррекционной) образовательной школе VIIIвида. М.: Владос, 2005
6. Львова С.А. Социально-бытовая ориентировка 5-9классы: развернутое тематическое

планирование. Волгоград: Учитель, 2014

7. Миронюк З.И., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка: Рабочая тетрадь. 6 класс.

Для специальных (коррекционных) школ. – М: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2013.

8. Социально-бытовая ориентировка. Технологические карты уроков по программе В.В.

Воронковой, С.А. Казаковой. 6 класс – изд. «Учитель», Волгоград, 2016
9. Субчева В.П.

Социально-бытовая ориентировка: Учебное пособие. 6 класс. Для специальных
(коррекционных) школ. – Мю: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2014.

7 класс
1. Воронкова

В.В. Социально-бытовая
ориентировка учащихся в
(коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2006

специальных

2. Девятова Т.А. Социально-бытовая ориентировка учащихся в специальных (коррекционных)

образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2008

3. Дерябина С. П. Социально-бытовая ориентировка: Контрольно-измерительные материалы.

5 -9 классы. Для специальной (коррекционной) школы VIII вида. – М: Гуманитар.изд. центр
ВЛАДОС, 2013.
4. Комарова С.В., Александрова Е.Л. Основы социальной жизни. 7 класс. Учебник. М:

«Просвещение», 2024.

5. Львова С.А. Практические материалы к урокам социально-бытовой ориентировки учащихся

в специальной (коррекционной) образовательной школе VIIIвида. М.: Владос, 2005
6. Львова С.А.

Социально-бытовая ориентировка 5-9классы: развернутое тематическое
планирование. Волгоград: Учитель, 2014

7. Миронюк З.И., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка: Рабочая тетрадь. 7 класс.

Для специальной (коррекционной) школы VIII вида. – М: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС,
2013.

8. Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка: Учебное пособие. 7 класс. Для специальной

(коррекционной) школы VIII вида. – Мю: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2012.

8 класс
1. Воронкова

В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся в
(коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2006

специальных

2. Девятова Т.А. Социально-бытовая ориентировка учащихся в специальных (коррекционных)

образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2008

3. Дерябина С. П. Социально-бытовая ориентировка: Контрольно-измерительные материалы.

«Просвещение», 2025.

Львова С.А. Практические материалы к урокам социально-бытовой ориентировки учащихся в
специальной (коррекционной) образовательной школе VIIIвида. М.: Владос, 2005
67

5. Львова С.А. Социально-бытовая ориентировка 5-9классы: развернутое тематическое

планирование. Волгоград: Учитель, 2014

7. Миронюк З.И., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка: Рабочая тетрадь. 8 класс.

Для специальной (коррекционной) школы VIII вида. – М: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС,
2013.

8. Субчева В.П., Социально-бытовая ориентировка: Учебное пособие. 8 класс. Для специальной

(коррекционной) школы VIII вида. – Мю: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2012.
9 класс
1. Воронкова
В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся в
(коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2006

специальных

2. Девятова Т.А. Социально-бытовая ориентировка учащихся в специальных (коррекционных)

образовательных учреждениях VIII вида. М.: Владос, 2008

3. Дерябина С. П. Социально-бытовая ориентировка: Контрольно-измерительные материалы.

5 -9 классы. Для специальной (коррекционной) школы VIII вида. – М: Гуманитар.изд. центр
ВЛАДОС, 2013.
4. Львова С.А. Практические материалы к урокам социально-бытовой ориентировки учащихся

в специальной (коррекционной) образовательной школе VIIIвида. М.: Владос, 2005
5. Львова С.А.

Социально-бытовая ориентировка 5-9классы: развернутое тематическое
планирование. Волгоград: Учитель, 2014

6. Миронюк З.И., Ивершина Н.А. Социально-бытовая ориентировка: Рабочая тетрадь. 9 класс.

Для специальных (коррекционных) школ. – М: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2014.
7. Справочник выпускника /С.А.Львова/ М.-Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009
8. Субчева В.П.

Социально-бытовая ориентировка: Учебное пособие. 9 класс.
(коррекционных) школ. – М: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2014.

Для

специальных

Методические пособия
1.Комарова С.В., Александрова Е.Л. Основы социальной жизни. 5класс. Методическое
пособие к учебнику С.В. Комаровой, Е.Л. Александровой. М: «Просвещение», 2023.

2. Комарова С.В., Александрова Е.Л. Основы социальной жизни. 6 класс. Методическое

пособие к учебнику С.В. Комаровой, Е.Л. Александровой. М: «Просвещение», 2023.

3. Комарова С.В., Александрова Е.Л. Основы социальной жизни. 7 класс. Методическое

пособие к учебнику С.В. Комаровой, Е.Л. Александровой. М: «Просвещение», 2024.